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國家開放大學(xué)中文、傳媒類專業(yè)教學(xué)業(yè)務(wù)與專業(yè)建設(shè)研討活動(dòng)舉行

為進(jìn)一步全面學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,將主題教育“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總體要求落到教育教學(xué)主責(zé)主業(yè),服務(wù)立德樹人根本任務(wù),為新時(shí)代開放教育人文學(xué)科的專業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)共擘藍(lán)圖,6月14日-16日,“國家開放大學(xué)中文、傳媒類專業(yè)教學(xué)業(yè)務(wù)與專業(yè)建設(shè)研討活動(dòng)”在云南昆明舉行。來自國家開放大學(xué)及開放大學(xué)體系90余名教師及教學(xué)管理人員參加了活動(dòng)。

活動(dòng)以專業(yè)建設(shè)和教學(xué)業(yè)務(wù)為主題,聚焦中文類、傳媒類學(xué)科專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與辦學(xué)形勢,舉辦主旨報(bào)告4場,開展教學(xué)交流5場,組織專業(yè)研討3場,并結(jié)合主題教育開展了“面向職業(yè)的開放大學(xué)學(xué)習(xí)者核心素養(yǎng)”調(diào)查研究。

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國家開放大學(xué)教務(wù)部副部長申娟以《以教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)為抓手促進(jìn)高質(zhì)量教育教學(xué)》為題,全面梳理了學(xué)校專業(yè)設(shè)置的歷史與現(xiàn)狀,深入解讀了教學(xué)團(tuán)隊(duì)的職責(zé)與工作流程,并結(jié)合團(tuán)隊(duì)運(yùn)行過程中的共性問題,介紹了下一步團(tuán)隊(duì)改革的工作規(guī)劃與構(gòu)想。人文教學(xué)部副部長胡正偉以《新文科視域下開放教育人文類學(xué)科建設(shè)探索》為題,分享了對中文、傳媒等人文類學(xué)科專業(yè)的新文科發(fā)展方向的思考,勾勒了職業(yè)化面向驅(qū)動(dòng)課程體系改革、基于團(tuán)隊(duì)探索課程教學(xué)法革新、由辦學(xué)歷史謀求辦學(xué)層次提升、藉核心素養(yǎng)塑造調(diào)適專業(yè)站位的主要路徑。文學(xué)院副院長徐笑笑以《傳統(tǒng)中文專業(yè)的職業(yè)化與現(xiàn)代化》為題,匯報(bào)了文學(xué)院的專業(yè)教學(xué)改革實(shí)踐與成果,并介紹了在漢語言文學(xué)專業(yè)尋求內(nèi)涵突破的思路。傳媒學(xué)院副院長于慶堯以《新媒體時(shí)代傳媒類專業(yè)教學(xué)改革與專業(yè)建設(shè)探索》為題,匯報(bào)了傳媒學(xué)院的教學(xué)改革實(shí)踐與成果,介紹了網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)的課程體系、建設(shè)思路及下一步深化改革的思路。

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業(yè)務(wù)交流環(huán)節(jié)聚焦團(tuán)隊(duì)工作展開。國家開放大學(xué)文學(xué)院王海平、傳媒學(xué)院張玲分別結(jié)合業(yè)務(wù)實(shí)際,從兩級統(tǒng)籌團(tuán)隊(duì)核心團(tuán)隊(duì)和一級統(tǒng)籌團(tuán)隊(duì)的角度,從團(tuán)隊(duì)工作過程中成員遴選與退出、職責(zé)與分工、教學(xué)科研工作統(tǒng)籌及團(tuán)隊(duì)工作機(jī)制等方面分享了工作經(jīng)驗(yàn)。兵團(tuán)分部楊昌俊、西安分部呂潔、安徽分部李若婧三位老師則著重從實(shí)施團(tuán)隊(duì)的角度分享了所在分部、專業(yè)及自己所負(fù)責(zé)課程的真切體驗(yàn)與寶貴經(jīng)驗(yàn)。

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在專業(yè)研討過程中,與會(huì)教師分成了中文類、傳媒類小組開展討論。中文類兩個(gè)小組討論了中文、漢語言文學(xué)(含師范方向)專業(yè)團(tuán)隊(duì)工作、綜合實(shí)踐教學(xué)等教學(xué)改革中突出存在的問題,集中研討了漢語言文學(xué)(師范方向)等專業(yè)課程體系的優(yōu)化方案。傳媒組討論了團(tuán)隊(duì)教學(xué)工作、招生工作等專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革及相關(guān)問題,集中研討了網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)的辦學(xué)形勢、師資等辦學(xué)條件和新專業(yè)課程資源建設(shè)、綜合實(shí)踐教學(xué)、考核評價(jià)改革的可能性與可行性。

人文教學(xué)部黨支部委員肖婉瑩組織了來自河北、武漢、山西、甘肅、成都、兵團(tuán)、云南等開放大學(xué)的十余名教師,以“面向職業(yè)的開放大學(xué)學(xué)習(xí)者核心素養(yǎng)”為主題,圍繞面向職業(yè)的開放大學(xué)學(xué)習(xí)者核心素養(yǎng)的總體狀況、培養(yǎng)方案及課程體系的設(shè)置、社團(tuán)活動(dòng)的開展等方面進(jìn)行了深度訪談。

本次活動(dòng)加強(qiáng)了開放大學(xué)體系中文、傳媒類專業(yè)教師在專業(yè)建設(shè)與教學(xué)業(yè)務(wù)方面的交流。參會(huì)教師表示,將會(huì)把本次活動(dòng)關(guān)于專業(yè)建設(shè)的思路與教學(xué)業(yè)務(wù)的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到工作中,將繼續(xù)和體系內(nèi)的專任教師精誠合作、協(xié)同發(fā)展,為開放教育的高質(zhì)量發(fā)展,以及全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

攝影:肖婉瑩、張倩、楊昌俊


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