日前，著名數(shù)學(xué)家張益唐教授應(yīng)江綿恒校長(zhǎng)邀請(qǐng)對(duì)上?？萍即髮W(xué)進(jìn)行了訪(fǎng)問(wèn)，并于2014年7月4日上午為我校師生做了關(guān)于“素?cái)?shù)有界差距”證明的學(xué)術(shù)講座。中國(guó)科學(xué)院大學(xué)副校長(zhǎng)、中科院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院學(xué)術(shù)院長(zhǎng)席南華院士出席了本次講座，上科大廣大師生、中科院上海分院師生以及即將進(jìn)入大學(xué)的應(yīng)屆高中生畢業(yè)生參加了講座。
      張教授的講座從“孿生素?cái)?shù)”的概念著手，引出孿生素?cái)?shù)猜想，通過(guò)嚴(yán)密的邏輯推理，一步步地梳理前人做過(guò)的工作，最終點(diǎn)出自己的工作和貢獻(xiàn)，深入淺出，如行云流水一般地將本來(lái)單調(diào)、枯燥的數(shù)論問(wèn)題介紹給臺(tái)下的聽(tīng)眾。在演講之后，廣大師生踴躍提問(wèn)。當(dāng)被問(wèn)起事業(yè)與人生道路的曲折時(shí)，張教授笑著給出了一個(gè)詞“淡定”。他說(shuō)，自己也并不像媒體所說(shuō)真的不求名利、無(wú)所謂人生的曲折，在事業(yè)受挫時(shí)，內(nèi)心自然也會(huì)惆悵。但是仍然要保持自己的淡定、堅(jiān)定自己的道路。他給了我們這么一句話(huà)良言——“如果熱愛(ài)學(xué)問(wèn)、堅(jiān)持；如果遇到挫折、淡定?！贝送猓瑥埥淌诮ㄗh，多修一些高層次的數(shù)學(xué)課程，多瀏覽一些比較專(zhuān)業(yè)的數(shù)學(xué)書(shū)籍，雖然和專(zhuān)業(yè)未必相關(guān)、雖然未必馬上就用得上，但是將來(lái)會(huì)有意想不到的收獲。
      張益唐教授，華人數(shù)學(xué)家。1978年考入北京大學(xué)數(shù)學(xué)系，1982年本科畢業(yè)，1982-1985年師從著名數(shù)學(xué)家、北京大學(xué)潘承彪教授攻讀碩士學(xué)位，1992年美國(guó)普渡大學(xué)博士畢業(yè)，目前在美國(guó)新罕布什爾大學(xué)任教。2013年5月，張教授在孿生素?cái)?shù)研究方面所取得的突破性進(jìn)展，他證明了孿生素?cái)?shù)猜想的一個(gè)弱化形式。在最新研究中，張教授在不依賴(lài)未經(jīng)證明推論的前提下，發(fā)現(xiàn)存在無(wú)窮多個(gè)之差小于7000萬(wàn)的素?cái)?shù)對(duì)，從而在解決孿生素?cái)?shù)猜想這一終極數(shù)論問(wèn)題的道路上前進(jìn)了一大步。這一研究隨即被認(rèn)為在孿生素?cái)?shù)猜想這一終極數(shù)論問(wèn)題上取得了重大突破。2013年5月13日，張教授在美國(guó)哈佛大學(xué)發(fā)表主題演講，介紹了他的這項(xiàng)研究進(jìn)展。2014年2月13日獲得羅夫·肖克獎(jiǎng)。
      孿生素?cái)?shù)猜想是數(shù)論乃至整個(gè)數(shù)學(xué)中最著名的猜想之一。素?cái)?shù)是指正因數(shù)只有1和本身即只能被自身和1整除的正整數(shù)，“孿生素?cái)?shù)”則是指兩個(gè)相差為2的素?cái)?shù)，例如3和5，17和19等。而隨著素?cái)?shù)的增大，下一個(gè)素?cái)?shù)離上一個(gè)素?cái)?shù)應(yīng)該越來(lái)越遠(yuǎn)，故古希臘數(shù)學(xué)家歐幾里得猜想，存在無(wú)窮多對(duì)素?cái)?shù)，他們只相差2，例如3和5，5和7，2003663613×2195000-1和2003663613×2195000+1等等。張教授證明的這一孿生素?cái)?shù)猜想的弱化形式盡管和2之間還有一段很大的距離，但《自然》的報(bào)道還是稱(chēng)其為一個(gè)重要的里程碑，這是第一次有人正式證明存在無(wú)窮多組間距小于定值的素?cái)?shù)對(duì)。換言之，張教授給孿生素?cái)?shù)猜想證明開(kāi)了一個(gè)真正的“頭”。
      上科大今后將繼續(xù)邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外著名前沿科技學(xué)者，與學(xué)生零距離接觸，分享科研過(guò)程中的心路歷程。