2015年1月6日晚，上?？萍即髮W(xué)校長(zhǎng)辦公室文宣主管、上海國(guó)學(xué)新知理事劉勛博士以“一個(gè)生科男的先秦古史解剖報(bào)告”為題，開(kāi)講上科大書(shū)院“文明之光”系列講座第七講。

劉勛博士從前總理溫家寶在最后一次記者招待會(huì)上說(shuō)的“知我罪我，其惟春秋”切入，為同學(xué)們簡(jiǎn)明扼要地介紹了《春秋》、《左傳》的成書(shū)背景，帶領(lǐng)同學(xué)們一起解剖了“《春秋》為什么從魯隱公元年開(kāi)始”、“中華人民共和國(guó)的‘共和’原本是什么意思”這兩個(gè)先秦古史的重大課題。作為一個(gè)“生科男”，劉博士以理工科式的嚴(yán)密邏輯提出假說(shuō)、分析材料、對(duì)照比較，在解剖“周平王東遷在哪一年”這一歷史懸案時(shí)甚至接連提出了5種假說(shuō)，讓同學(xué)們充分領(lǐng)略到歷史研究的思辨性和復(fù)雜性。在講座中，同學(xué)們看到了宋代四川地區(qū)雕印的《孟子》珍本書(shū)影，閱讀了西安碑林中唐開(kāi)成石經(jīng)的《春秋》原文，還一窺了近年來(lái)才與學(xué)界見(jiàn)面的清華大學(xué)藏戰(zhàn)國(guó)竹簡(jiǎn)的真容。

在講座的尾聲，劉博士鼓勵(lì)同學(xué)們多讀歷史，多了解傳統(tǒng)文化：“我們作為理工類(lèi)學(xué)科的探索者，其實(shí)更應(yīng)該多讀點(diǎn)歷史人文類(lèi)的書(shū)，打通文理之間的界限。通過(guò)閱讀歷史，我們可以零成本、零風(fēng)險(xiǎn)地結(jié)識(shí)形形色色的‘牛人’，從他們的成敗故事中吸取寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；可以了解到中國(guó)傳統(tǒng)生活方式的基本原理和行為準(zhǔn)則；還可以極大地鍛煉批判性思維能力，這對(duì)于同學(xué)們?nèi)蘸蟮墓ぷ?、生活都?huì)帶來(lái)潛移默化的影響和幫助。理工科人越有文化，內(nèi)心就會(huì)變得越強(qiáng)大！”

本次劉勛博士所作講座是本學(xué)期書(shū)院“文明之光”系列講座的的收官之講，該系列講座在提升學(xué)生人文素養(yǎng)方面起到了良好的效果。目前書(shū)院已經(jīng)啟動(dòng)了“藝術(shù)之光”的系列講座，并準(zhǔn)備啟動(dòng)“科技之光”系列講座，屆時(shí)將邀請(qǐng)到藝術(shù)、科學(xué)等領(lǐng)域的名家大師前來(lái)為上科大學(xué)子授課和交流。

【劉勛簡(jiǎn)介】

劉勛博士畢業(yè)于中山大學(xué)生物化學(xué)系，后于加拿大渥太華大學(xué)獲碩士學(xué)位、于英國(guó)牛津大學(xué)獲博士學(xué)位。2008年回國(guó)后，劉博士一直致力于《左傳》的研究和講習(xí)。2014年5月，根據(jù)其《左傳》讀書(shū)會(huì)講義整理而成的126萬(wàn)字《春秋左氏精讀》正式出版。