2015年1月16日下午，上?？萍即髮W(xué)創(chuàng)業(yè)與管理學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“創(chuàng)管學(xué)院”）在張江校區(qū)組織開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的應(yīng)用創(chuàng)新設(shè)計(jì)作品展。在本學(xué)期學(xué)習(xí)了《應(yīng)用創(chuàng)新》課程（原《設(shè)計(jì)思維》）的首屆大一本科生以及在《設(shè)計(jì)思維與可持續(xù)發(fā)展》課程中表現(xiàn)突出的2014級(jí)研究生代表為展覽帶來(lái)了30多件作品。校領(lǐng)導(dǎo)、常任教授和中科院特聘教授、本科生、研究生和外校學(xué)生前來(lái)觀(guān)摩了本次作品展。

本次作品展是受到《設(shè)計(jì)思維》課上同學(xué)提出的缺陷清單（Bug List）的啟發(fā)，旨在提供一個(gè)公開(kāi)的平臺(tái)讓上科大的學(xué)生，也是新一代的中國(guó)創(chuàng)新者展現(xiàn)他們?nèi)绾沃泵嫔磉叺碾y題，勇敢地成為探索者，為人們創(chuàng)造更美好的未來(lái)。

圍繞著與同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)和生活息息相關(guān)的各種問(wèn)題以及大家對(duì)于更美好世界的暢想，同學(xué)們用設(shè)計(jì)思維的方法，從實(shí)際生活的困惑中找到了新的機(jī)會(huì)點(diǎn)，并用豐富多樣的作品形式詮釋了不同的解決方案和規(guī)劃藍(lán)圖，展現(xiàn)了“更美好的世界，由我創(chuàng)造”的主人翁意識(shí)和不斷增強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感。

參展作品的形式有模型展示、白板繪制、故事板制作、故事講述、情景劇表演、視頻互動(dòng)、桌游試玩等，其中很多作品都讓人印象深刻：

“GC Company”致力于在中國(guó)建立一套垃圾分類(lèi)處理及回收再利用系統(tǒng)，努力做到合理利用每一片垃圾，將其對(duì)環(huán)境的危害降到最低；

“校園售藥機(jī)”設(shè)想讓附近沒(méi)有大型醫(yī)院的學(xué)生能夠方便地購(gòu)買(mǎi)到藥物，并且可以在未來(lái)通過(guò)遠(yuǎn)程醫(yī)療，實(shí)現(xiàn)學(xué)生獲得醫(yī)療服務(wù)的一種新模式；

“我們的新食堂”體現(xiàn)了該小組對(duì)于不同學(xué)生需求的深入洞察，通過(guò)對(duì)于食堂空間的重新規(guī)劃，增強(qiáng)食堂的功能性和實(shí)用性，從而滿(mǎn)足不同學(xué)生群體的需求；

“智能小提琴”旨在能讓所有不懂樂(lè)理的人們也能體驗(yàn)演奏美妙樂(lè)曲的樂(lè)趣；

“Eq of School Bus”展示了如何更合理地利用校車(chē)，并且通過(guò)一定的措施增加校車(chē)的載客量；

“Magic Mirror”讓學(xué)生們能在輕觸玻璃后，遠(yuǎn)程看到自己的小伙伴并與之交流，再也不感到孤單；

“ShanghTech大富翁”通過(guò)桌游幫助上科大的學(xué)生更好地做理財(cái)規(guī)劃，加強(qiáng)人生規(guī)劃的意識(shí)。

江校長(zhǎng)等校領(lǐng)導(dǎo)與參展學(xué)生互動(dòng)熱烈，對(duì)同學(xué)們的創(chuàng)新想法表示贊賞，仔細(xì)詢(xún)問(wèn)參展作品的設(shè)計(jì)原因和設(shè)計(jì)過(guò)程，還提出了不少寶貴建議。同學(xué)們?cè)谟浵陆ㄗh的同時(shí)，不忘分享自己在課程中得到的啟發(fā)與收獲，渴望更多的參與者能夠了解應(yīng)用創(chuàng)新的理念與設(shè)計(jì)思維的方法。應(yīng)用創(chuàng)新設(shè)計(jì)作品展在同學(xué)和老師們的歡聲笑語(yǔ)與依依不舍中落下了帷幕，不少同學(xué)感到很滿(mǎn)足，非常有成就感，感謝創(chuàng)管學(xué)院的課程讓他們快速成長(zhǎng)。

【課程背景介紹】

為了加強(qiáng)上科大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，更好地完成學(xué)校培養(yǎng)創(chuàng)新人才的使命，創(chuàng)管學(xué)院在2014-2015學(xué)年秋學(xué)期為首屆本科生開(kāi)設(shè)了《設(shè)計(jì)思維》必修課程，由創(chuàng)管學(xué)院的訪(fǎng)問(wèn)助理教授Eliot Gattegno和IDEO創(chuàng)意設(shè)計(jì)公司上海辦事處的資深設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)呂奇晃、鄭俊禧等老師主講。Eliot教授與IDEO團(tuán)隊(duì)在創(chuàng)新教育領(lǐng)域都有著深厚的造詣，他們擅長(zhǎng)運(yùn)用頭腦風(fēng)暴（Brainstorm）、故事講述（Storytelling）、創(chuàng)意生成（Ideation）、原型設(shè)計(jì)（Prototyping）、用戶(hù)測(cè)試（Testing）等各種基本的創(chuàng)新技能和系統(tǒng)性的創(chuàng)新思維方法，如同理心模式（Empathize Mode）、定義模式（Define Mode）、構(gòu)思模式（Ideate Mode）等等，幫助學(xué)生們理解創(chuàng)新流程和以人為本的設(shè)計(jì)理念，深入洞察各種復(fù)雜問(wèn)題，用不同的角度找到用戶(hù)主張和產(chǎn)品價(jià)值從而產(chǎn)生創(chuàng)新想法，并且應(yīng)用到實(shí)際生活中，解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

《設(shè)計(jì)思維》課程不僅僅是創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，而且更關(guān)注實(shí)際的應(yīng)用和解決問(wèn)題的有效性，為了能夠更準(zhǔn)確地詮釋這門(mén)課程的豐富內(nèi)涵，下學(xué)期《設(shè)計(jì)思維》課程將更名為《應(yīng)用創(chuàng)新》課程?？紤]到《應(yīng)用創(chuàng)新》課程更長(zhǎng)遠(yuǎn)的師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，下學(xué)期學(xué)院將逐漸形成較為穩(wěn)固的學(xué)院雙語(yǔ)師資團(tuán)隊(duì)，由Eliot教授領(lǐng)銜，多名深諳中西文化和具有多年創(chuàng)新教學(xué)及工作經(jīng)驗(yàn)的老師輔助教學(xué)，IDEO團(tuán)隊(duì)也將作為顧問(wèn)，與創(chuàng)管學(xué)院繼續(xù)保持緊密的合作關(guān)系。我們將帶著這個(gè)學(xué)期《應(yīng)用創(chuàng)新》課程中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，在今后的課程中力求為學(xué)生們帶來(lái)更加輕松、高效和高質(zhì)量的創(chuàng)新學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

創(chuàng)管學(xué)院秉持將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基因融入到上科大文化中的使命，除了將在2014-2015學(xué)年春季學(xué)期繼續(xù)為本科生開(kāi)設(shè)《應(yīng)用創(chuàng)新》課程，還將為對(duì)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)感興趣的研究生開(kāi)設(shè)《創(chuàng)業(yè)導(dǎo)論》、《設(shè)計(jì)思維與可持續(xù)發(fā)展》、《全球經(jīng)濟(jì)背景下的領(lǐng)導(dǎo)力》等8門(mén)課程，更多的講座、教研活動(dòng)和課外活動(dòng)目前也都在緊鑼密鼓地籌備中。