書(shū)院”信仰的力量”系列講座第四講:繼承傳統(tǒng)文化,建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)

發(fā)布時(shí)間2015-06-07文章來(lái)源 教學(xué)與學(xué)生事務(wù)處/書(shū)院作者責(zé)任編輯

2015年6月3日晚,書(shū)院“信仰的力量——上海思政名師社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)進(jìn)課堂”第四講在張江校區(qū)行政樓報(bào)告廳舉行。本講的主題是“日月每從肩上過(guò)——繼承傳統(tǒng)文化,建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)”。來(lái)自上海交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院的全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)高校思想政治理論課優(yōu)秀教師施索華老師用平易近人的語(yǔ)言,貫通古今、縱橫中外,論述了繼承文化傳統(tǒng)、提升個(gè)人道德水平對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的重要意義。

講座一開(kāi)頭,施老師就援引塞繆爾·斯邁克爾斯和愛(ài)因斯坦的言論,指出品德與道德的修煉對(duì)于一個(gè)民族的永續(xù)長(zhǎng)存的必要性。中華民族的傳統(tǒng)文化中有很多向上的美德,繼承傳統(tǒng)文化并非單一的復(fù)古,而是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的必需。施老師高屋建瓴地從語(yǔ)源學(xué)、人類(lèi)學(xué)、歷史學(xué)等角度討論“文化”的定義,最終引出她自己的定義:“文化是氛圍”。

她系統(tǒng)梳理了儒學(xué)的發(fā)展歷程,概括了中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)容:修身、齊家、治國(guó)、平天下,以及經(jīng)典文化典籍中的高頻用詞:忠、孝、節(jié)、義、禮、智、情、律己奉公、謙虛、勤勞節(jié)儉、慎獨(dú)、立志,并為同學(xué)們一一加以解釋。她還援引大家耳熟能詳?shù)难胍暡稍L(fǎng)“家風(fēng)是什么”、王錚亮《時(shí)間去哪兒了》以及《舌尖上的中國(guó)·相逢》等熱點(diǎn)話(huà)題,與大家探討了中國(guó)的家文化,并以此強(qiáng)調(diào)了文化的“文治、教化”屬性。

講座最后,施老師回顧了習(xí)近平總書(shū)記參觀(guān)孔子研究院時(shí)的講話(huà)并指出,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的傳統(tǒng)文化是我們中華民族生存和發(fā)展的根本,“歷史文化背景下的中國(guó)人,身易碎,而魂不滅;形易散,而神仍在”。她希望同學(xué)們能夠?qū)鹘y(tǒng)文化去粗取精、去偽存真,汲取文化的滋養(yǎng),從身邊的小事做起,繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化!

為踐行我?!傲⒅?、成才、報(bào)國(guó)、裕民”的育人理念,書(shū)院本學(xué)期啟動(dòng)了“信仰的力量——社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)進(jìn)課堂”系列講座活動(dòng)。講座從歷史和世界的視角進(jìn)行考察與分析,使學(xué)生了解中國(guó)人如何看待世界、看待社會(huì)、看待人生,以及中國(guó)是如何影響人類(lèi)歷史發(fā)展的進(jìn)程。該系列講座將匯集上海市思政名師,通過(guò)闡述社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的基本內(nèi)容,開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育,推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)進(jìn)課堂,使社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)內(nèi)化于心、外化于行,堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。