為更好地推動(dòng)生命學(xué)院本科生實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革創(chuàng)新，生命學(xué)院于7月23日正式組建了“本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心”，成員由學(xué)院本科生實(shí)驗(yàn)課教師組成。中心將主要承擔(dān)學(xué)院本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，并為本科生科研實(shí)踐提供平臺(tái)與支持。

生命學(xué)院計(jì)劃開(kāi)設(shè)的本科生專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)課將突破傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)理念，不再局限于“輔助理論課”的角色。學(xué)院在圍繞生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、遺傳學(xué)等專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論課所設(shè)置實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌設(shè)計(jì)了初-中-高階層層遞進(jìn)的實(shí)驗(yàn)課框架體系，提供一套全面、系統(tǒng)、科學(xué)的實(shí)驗(yàn)課程訓(xùn)練，不僅給學(xué)生傳授專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)技能，更注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力。在高階實(shí)驗(yàn)課程上，計(jì)劃通過(guò)實(shí)驗(yàn)課教師與學(xué)院教授對(duì)課程的雙重指導(dǎo)，通過(guò)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心的軟硬件支持，為本科生的科研實(shí)踐提供平臺(tái)。

在2014-2015學(xué)年暑學(xué)期，學(xué)院為大一本科生開(kāi)設(shè)了全新的“現(xiàn)代生物學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)理論”課程，請(qǐng)實(shí)驗(yàn)課教師系統(tǒng)地介紹離心技術(shù)、電泳技術(shù)、PCR技術(shù)、測(cè)序技術(shù)、顯微鏡技術(shù)、細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、免疫分析技術(shù)和模式生物技術(shù)等8個(gè)生命科學(xué)常用實(shí)驗(yàn)技術(shù)，引領(lǐng)學(xué)生深入了解這些技術(shù)的發(fā)展歷史及其背后的科學(xué)原理。該課程得到了同學(xué)們的廣泛好評(píng)，為今后學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)課程打下了很好的理論基礎(chǔ)。課程結(jié)束后，學(xué)院還專(zhuān)門(mén)組織了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，請(qǐng)四位實(shí)驗(yàn)課任課教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分享心得，并與即將在下學(xué)期開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論課的教授們進(jìn)行了深入交流。這門(mén)課程的開(kāi)設(shè)是生命學(xué)院實(shí)施本科生實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革創(chuàng)新走出的第一步。