為滿(mǎn)足師生對(duì)文獻(xiàn)信息檢索利用知識(shí)的需要，9月23日-25日，我校圖書(shū)信息中心與中科院文獻(xiàn)情報(bào)中心聯(lián)合為學(xué)校師生舉辦多場(chǎng)文獻(xiàn)資源檢索利用培訓(xùn)，參加者總計(jì)達(dá)600多人。

圖信中心為此次系列培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真組織和廣泛宣傳，并根據(jù)院系要求快速安排或調(diào)整培訓(xùn)安排，最大限度地滿(mǎn)足師生要求，在每次講座時(shí)都安排館員跟蹤服務(wù)，最大程度地保證培訓(xùn)效果。

文獻(xiàn)情報(bào)中心學(xué)科咨詢(xún)服務(wù)部副主任青秀玲博士在9月23日晚在行政樓報(bào)告廳的講座拉開(kāi)了這次培訓(xùn)的大幕。青老師首先介紹“利用中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)資源與服務(wù)的方法”，系統(tǒng)介紹了中科院在期刊、圖書(shū)、專(zhuān)利、工具書(shū)等方面的文獻(xiàn)資源和檢索、咨詢(xún)、文獻(xiàn)傳遞、用戶(hù)培訓(xùn)等服務(wù)，并說(shuō)明多數(shù)都已為上科大開(kāi)通，鼓勵(lì)同學(xué)們充分利用這些資源和服務(wù)。青老師接著介紹了“文獻(xiàn)資源管理軟件EndNote”，該軟件已于9月17日在上科大開(kāi)通，師生們可利用該軟件來(lái)管理自己檢索的文獻(xiàn)，根據(jù)不同期刊格式編制參考文獻(xiàn)，并與合作者共享和管理文獻(xiàn)。同學(xué)們對(duì)講座報(bào)以極大熱情，講座尚未開(kāi)始，已在報(bào)告廳外排起了長(zhǎng)龍。報(bào)告廳大門(mén)一開(kāi)，300人的座位瞬間座無(wú)虛席。培訓(xùn)最后，圖信中心主任張曉林和青老師回答了同學(xué)們提出的問(wèn)題，并邀請(qǐng)同學(xué)們?yōu)橥晟莆墨I(xiàn)信息服務(wù)不斷提出意見(jiàn)和建議。

9月24日，文獻(xiàn)情報(bào)中心學(xué)科館員宋秀芳博士?jī)纱螢樯鼘W(xué)院師生宣講“生命科學(xué)信息資源檢索利用”。宋老師的首場(chǎng)講座結(jié)束后，許多沒(méi)能參加的同學(xué)希望盡快加開(kāi)一場(chǎng)講座，宋老師和圖信中心立即在晚上再安排了一場(chǎng)，迎來(lái)教室里滿(mǎn)滿(mǎn)的參加者。信息學(xué)院原來(lái)因?yàn)榛顒?dòng)沖突沒(méi)有參加，根據(jù)該學(xué)院要求在24日上午由青秀玲老師為該學(xué)院學(xué)生宣講“中國(guó)科學(xué)院的文獻(xiàn)資源與服務(wù)”和“文獻(xiàn)管理軟件EndNote”。9月25日周五晚上文獻(xiàn)情報(bào)中心學(xué)科館員陳啟梅博士為物質(zhì)學(xué)院學(xué)生宣講“物質(zhì)科學(xué)信息資源檢索利用”，盡管時(shí)間很晚，仍然人氣爆棚，許多擠不進(jìn)會(huì)場(chǎng)的同學(xué)更是在教室門(mén)口站著聽(tīng)完了全場(chǎng)講座。

此次培訓(xùn)活動(dòng)得到廣大師生的積極參加，充分反映出廣大師生對(duì)信息資源的急切需求。許多師生表示獲益匪淺。一名研一新同學(xué)說(shuō)，研二的師兄告訴她研一時(shí)要多讀文獻(xiàn)，可是她一直無(wú)從著手，聽(tīng)了這些講座后才開(kāi)始了解如何從文獻(xiàn)著手進(jìn)行科研。同學(xué)們紛紛希望能更經(jīng)常地開(kāi)展這類(lèi)培訓(xùn)，包括針對(duì)具體文獻(xiàn)庫(kù)和工具的進(jìn)階培訓(xùn)，讓先進(jìn)的信息能力高效地支撐創(chuàng)新性學(xué)習(xí)和科研。

圖信中心借此次培訓(xùn)東風(fēng)，正策劃針對(duì)系列具體數(shù)據(jù)庫(kù)和文獻(xiàn)檢索分析工具的深度培訓(xùn)，正與生命科學(xué)學(xué)院聯(lián)合策劃系統(tǒng)的文獻(xiàn)信息檢索課程和科技態(tài)勢(shì)分析素質(zhì)課程，也將建立系統(tǒng)的文獻(xiàn)資源檢索利用培訓(xùn)機(jī)制，為教學(xué)科研做出積極貢獻(xiàn)。