為支持我校師生高效利用文獻(xiàn)信息資源，圖書(shū)信息中心學(xué)科館員在走訪(fǎng)院所、了解用戶(hù)具體文獻(xiàn)信息資源需求之后，優(yōu)先針對(duì)提出需求的院所，開(kāi)展針對(duì)具體數(shù)據(jù)庫(kù)和文獻(xiàn)檢索分析工具的專(zhuān)題講座。

11月11日，來(lái)自中科院文獻(xiàn)情報(bào)中心的學(xué)科館員陳啟梅老師面向物質(zhì)學(xué)院及其他學(xué)院學(xué)生，舉辦了“利用Web of Science進(jìn)行專(zhuān)題文獻(xiàn)的發(fā)現(xiàn)與獲取”專(zhuān)題講座，圍繞如何利用Web of Science平臺(tái)準(zhǔn)確檢索課題的相關(guān)信息、快速了解課題的研究情況、及時(shí)跟蹤課題的最新進(jìn)展等三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了講解，并以物質(zhì)領(lǐng)域的石墨烯為例帶領(lǐng)大家現(xiàn)場(chǎng)在Web of Science平臺(tái)進(jìn)行了在線(xiàn)練習(xí)，講座結(jié)束后許多學(xué)生還和陳老師進(jìn)行了交流探討。

11月23日，來(lái)自中科院上海生命科學(xué)信息中心的沈東婧老師針對(duì)PubMed在生命科學(xué)研究中的應(yīng)用，舉辦了“認(rèn)識(shí)PubMed—讓它融入您的科研”專(zhuān)題講座。沈老師以圍繞科研基本過(guò)程的科技信息檢索與分析流程為切入點(diǎn)，帶領(lǐng)大家進(jìn)行PubMed深度檢索訓(xùn)練。隨后，她還就PubMed中的數(shù)據(jù)分析工具等功能拓展講解，并舉例演示了MeSH工具的運(yùn)用。在問(wèn)題討論部分，同學(xué)們就文章和專(zhuān)利申請(qǐng)的問(wèn)題與沈老師進(jìn)行了進(jìn)一步交流。

11月25日，陳啟梅老師為物質(zhì)學(xué)院及其他學(xué)院學(xué)生帶來(lái)“SciFinder數(shù)據(jù)庫(kù)使用介紹”專(zhuān)題講座，介紹了SciFinder功能，在線(xiàn)演示并講解了如何有效地檢索文獻(xiàn)及化學(xué)反應(yīng)。

這三場(chǎng)講座共吸引了師生200多人次參加。生命學(xué)院研究生畢艾薇說(shuō)：“這三次講座我都參加了，確實(shí)學(xué)到了很多以前根本不知道的東西，而且聽(tīng)一下不同領(lǐng)域的不同檢索工具對(duì)交叉學(xué)科有很大幫助?！蔽镔|(zhì)學(xué)院研究生賀海龍?jiān)趨⒓恿恕癝ciFinder數(shù)據(jù)庫(kù)使用介紹”講座后說(shuō)，“作為一個(gè)研究材料的學(xué)生，我非常感謝能給我們舉辦這樣一場(chǎng)實(shí)用的講座。以前我只是聽(tīng)老師說(shuō)它能檢索幾乎所有的化學(xué)結(jié)構(gòu)式，聽(tīng)完今晚的講座后我非常驚喜，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)它的功能還遠(yuǎn)不止于此，它還能檢索化學(xué)反應(yīng)、設(shè)計(jì)最佳反應(yīng)途徑等等，這讓我大開(kāi)眼界。”

這三場(chǎng)講座得到了物質(zhì)學(xué)院和生命學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及負(fù)責(zé)聯(lián)系文獻(xiàn)服務(wù)的責(zé)任老師的積極支持。他們主動(dòng)提出選題，指導(dǎo)內(nèi)容設(shè)計(jì)，協(xié)助進(jìn)行時(shí)間與場(chǎng)地安排，保證了講座的成功舉行。

圖書(shū)信息中心接下來(lái)還將根據(jù)各個(gè)院所的需要，合作開(kāi)展其他專(zhuān)業(yè)檢索方法、工具的專(zhuān)題講座。