2018年11月28日，楊浦區(qū)“創(chuàng)智課堂項(xiàng)目研究組”在民辦陽(yáng)浦小學(xué)開(kāi)展研討活動(dòng)，我校全體語(yǔ)文教師到會(huì)參與教研。本活動(dòng)旨在探討“于發(fā)現(xiàn)·對(duì)話(huà)中提升學(xué)生思維品質(zhì)”的議題，用“發(fā)現(xiàn)”、“對(duì)話(huà)”兩個(gè)創(chuàng)新要素來(lái)改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，提升學(xué)生的思維品質(zhì)，最終促進(jìn)學(xué)生基本素質(zhì)與創(chuàng)造力的發(fā)展。

許昌五小馬佳玲老師展示的《悉尼歌劇院》一課，充分體現(xiàn)了關(guān)注文本表達(dá)，提升學(xué)生思維品質(zhì)的教學(xué)理念。馬老師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)文本獨(dú)特的表達(dá)特點(diǎn)，通過(guò)“師生對(duì)話(huà)”、“生生對(duì)話(huà)”、“與文本對(duì)話(huà)”的各種課堂活動(dòng)，讓學(xué)生了解比喻句的表達(dá)特點(diǎn)，并能將知識(shí)遷移到實(shí)際生活運(yùn)用之中。本節(jié)課還引入了“微課”的理念，大大提高了課堂效率，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，為語(yǔ)文教學(xué)的創(chuàng)新提供了思路。 

馬佳玲老師的課堂展示

課后，陽(yáng)浦小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人盧燕老師做了“關(guān)注文本，提升思維品質(zhì)”的微講座，并組織與會(huì)老師展開(kāi)積極的討論。我校老師認(rèn)真聆聽(tīng)、學(xué)習(xí)同行們的教育理念，并就“語(yǔ)文課堂中學(xué)生的思維訓(xùn)練”發(fā)表觀(guān)點(diǎn)，引起與會(huì)老師的共鳴。