為幫助學(xué)生深入認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)興趣和優(yōu)勢(shì)，提升職業(yè)規(guī)劃和求職能力，樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)、創(chuàng)業(yè)觀(guān)和成才觀(guān)，11月29日，上科大第一屆職業(yè)規(guī)劃大賽在校團(tuán)委職業(yè)和生涯部的組織下順利舉辦。本次活動(dòng)吸引了全校學(xué)生的積極參與，為他們提供了一個(gè)展示個(gè)人職業(yè)規(guī)劃與求職能力的平臺(tái)。來(lái)自校團(tuán)委、學(xué)生處學(xué)生生涯與就業(yè)指導(dǎo)中心的教師及校生涯咨詢(xún)師代表們應(yīng)邀出席并擔(dān)任大賽評(píng)委，共同見(jiàn)證學(xué)生們的精彩表現(xiàn)。

本次大賽分為“成長(zhǎng)賽道”與“就業(yè)賽道”兩個(gè)賽道。經(jīng)過(guò)初賽評(píng)議，共有來(lái)自4個(gè)學(xué)院的5位選手晉級(jí)決賽。決賽采取線(xiàn)下形式進(jìn)行，分為陳述展示、評(píng)委提問(wèn)和情景作答共3個(gè)環(huán)節(jié)。

在陳述展示環(huán)節(jié)，成長(zhǎng)賽道的2位選手結(jié)合個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷，闡述了科學(xué)合理的發(fā)展規(guī)劃以及為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)設(shè)計(jì)的大學(xué)成長(zhǎng)路徑，展現(xiàn)出上科大學(xué)子踏實(shí)進(jìn)取的意志、敢拼敢闖的信心和矢志報(bào)國(guó)的決心。

就業(yè)賽道3位選手結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)科研和實(shí)習(xí)實(shí)踐經(jīng)歷，闡述了個(gè)人求職實(shí)戰(zhàn)能力、職業(yè)目標(biāo)與崗位要求的匹配度，展現(xiàn)出上科大學(xué)子過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)能力、充沛的激情和積極投身國(guó)家發(fā)展、建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)的愛(ài)國(guó)情懷。

   在選手們展示完畢后，評(píng)委們對(duì)他們的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行了全面評(píng)價(jià)，主要從職業(yè)目標(biāo)、學(xué)習(xí)實(shí)踐行動(dòng)或崗位勝任能力及發(fā)展?jié)摿θ齻€(gè)維度進(jìn)行考量。評(píng)委們?cè)诳隙ㄟx手們表現(xiàn)的同時(shí)，還針對(duì)他們?cè)谡故具^(guò)程中暴露出的問(wèn)題，給予了細(xì)致的指導(dǎo)。

   在隨后的情景問(wèn)答環(huán)節(jié)中，選手們通過(guò)抽簽選擇職場(chǎng)中常見(jiàn)的情景，并提出了可行的解決方案。評(píng)委們針對(duì)選手們的回答，提供了更具針對(duì)性的指導(dǎo)意見(jiàn)，幫助參賽選手在今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自我提升。

此次大賽不僅為學(xué)生們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，還激發(fā)了他們對(duì)未來(lái)職業(yè)生涯的深刻思考。通過(guò)參賽，學(xué)生們?cè)诒荣愔袑W(xué)以致用，增強(qiáng)了自我認(rèn)知，提升了職業(yè)規(guī)劃素養(yǎng)和求職能力。

決賽獲獎(jiǎng)名單

賽前，為幫助同學(xué)們更好地了解求職準(zhǔn)備和職業(yè)規(guī)劃大賽，校團(tuán)委職業(yè)和生涯部于10月17日、11月7日和11月14日舉辦系列職業(yè)規(guī)劃講座，特別邀請(qǐng)了2024屆博士畢業(yè)生校友閆浩東、職規(guī)賽國(guó)賽“金獎(jiǎng)”獲得者、上海電力大學(xué)陳婉晏和哈爾濱工業(yè)大學(xué)張偉琦分享他們的職業(yè)規(guī)劃與參賽心得，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答疑，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)職業(yè)規(guī)劃的熱情。

未來(lái)，校團(tuán)委職業(yè)和生涯部將持續(xù)關(guān)注學(xué)生的職業(yè)發(fā)展，通過(guò)不斷豐富活動(dòng)內(nèi)涵，開(kāi)展大學(xué)生生涯規(guī)劃問(wèn)卷調(diào)研，為學(xué)生們提供更優(yōu)質(zhì)的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)子將個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)與新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展建設(shè)相結(jié)合，致力于培養(yǎng)能夠從事科學(xué)發(fā)現(xiàn)、高技術(shù)創(chuàng)新與新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)的拔尖人才。