為助力新教師快速適應(yīng)教學(xué)崗位，上?？萍即髮W(xué)教學(xué)發(fā)展中心于4月10日至11日舉辦春季新教師教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)。本次活動(dòng)以夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)、提升育人能力為目標(biāo)，吸引了各學(xué)院的20余名新教師參與。

常務(wù)副校長(zhǎng)兼教務(wù)長(zhǎng)印杰作“高等教育改革與學(xué)生培養(yǎng)”專(zhuān)題講座。他闡釋了學(xué)校"小規(guī)模、高水平、國(guó)際化"的辦學(xué)定位?；谛聲r(shí)代高等教育發(fā)展要求，他提出以研究型學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式，要求教師從知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)型為學(xué)習(xí)引導(dǎo)者，著力培養(yǎng)學(xué)生研究能力、創(chuàng)新思維及跨學(xué)科整合能力，通過(guò)"做中學(xué)"的方法，實(shí)踐強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)能力。他鼓勵(lì)教師將人工智能與教育教學(xué)深度融合，建議教師合理運(yùn)用智能技術(shù)輔助教學(xué)，培育學(xué)生在信息時(shí)代的判斷力與知識(shí)整合能力。印杰強(qiáng)調(diào)，教學(xué)在教師工作中居于核心地位。從課程設(shè)計(jì)到成績(jī)?cè)u(píng)定各環(huán)節(jié)，要始終貫徹"以學(xué)生發(fā)展為中心"理念，通過(guò)持續(xù)完善教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

常務(wù)副校長(zhǎng)兼教務(wù)長(zhǎng)印杰作主題講座

在“上科大教與學(xué)”主題講座中，教學(xué)發(fā)展中心主任洪潔詳細(xì)介紹了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念和課程設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)“教學(xué)目標(biāo)-教學(xué)活動(dòng)-學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)”三大核心要素在高質(zhì)量課程整合中的一致性。她分享了針對(duì)一門(mén)課和一堂課進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備和課程設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)，并提供了關(guān)于教學(xué)內(nèi)容取舍、教學(xué)難度把握、課堂互動(dòng)程度和學(xué)生狀態(tài)關(guān)注等方面的指導(dǎo)建議。她還介紹了學(xué)校最新的多元主體教學(xué)評(píng)價(jià)體系和本科生學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)研結(jié)果。該講座為新教師快速掌握學(xué)校教學(xué)特色和開(kāi)展教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在“教學(xué)設(shè)計(jì)：從課程到課堂”主題講座中，上海交通大學(xué)教學(xué)發(fā)展中心副研究員梁竹梅從教師教學(xué)實(shí)施和學(xué)生學(xué)習(xí)成效的雙重視角，系統(tǒng)闡述了教學(xué)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)與實(shí)踐方法。她強(qiáng)調(diào)，課程設(shè)計(jì)應(yīng)以學(xué)習(xí)成果為導(dǎo)向，遵循高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度的標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)精細(xì)化的課堂設(shè)計(jì)，將教學(xué)大綱要求轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)，關(guān)注教學(xué)有效性和課堂互動(dòng)優(yōu)化，以保障教學(xué)質(zhì)量。該講座結(jié)合理論講解、案例分析和實(shí)踐，為新教師提供了可操作的教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)方案。

上海交通大學(xué)教發(fā)中心梁竹梅副研究員作主題講座

教務(wù)處助理處長(zhǎng)陽(yáng)潔與研究生院高級(jí)主管李紹剛分別作“本科生教學(xué)管理規(guī)范與案例分享”和“研究生課程教學(xué)”主題講座，系統(tǒng)解讀了本研教學(xué)管理規(guī)范。講座聚焦于教學(xué)紀(jì)律底線(xiàn)和紅線(xiàn)，通過(guò)典型案例分析，為新教師提供了清晰的教學(xué)工作指引。在互動(dòng)環(huán)節(jié)，與會(huì)教師圍繞日常教學(xué)管理中的實(shí)際問(wèn)題展開(kāi)了熱烈討論，促進(jìn)了經(jīng)驗(yàn)分享和交流。

教務(wù)處助理處長(zhǎng)陽(yáng)潔作主題講座

研究生院高級(jí)主管李紹剛作主題講座

11日上午的微課演練和咨詢(xún)討論環(huán)節(jié)中，多位新教師實(shí)踐了微課教學(xué)。本次演練特邀信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院常任副教授趙登吉和教學(xué)發(fā)展中心主任洪潔擔(dān)任指導(dǎo)顧問(wèn)。他們從教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性、課堂互動(dòng)的有效性、教學(xué)方法的創(chuàng)新性等多個(gè)維度，對(duì)每位教師的微課展示進(jìn)行了細(xì)致點(diǎn)評(píng)，并就授課內(nèi)容的時(shí)長(zhǎng)分配、考核方式的多樣化等熱點(diǎn)問(wèn)題與教師們展開(kāi)深入討論，為他們提供了切實(shí)可行的改進(jìn)建議。

微課演練 咨詢(xún)討論

本次培訓(xùn)后續(xù)將通過(guò)多個(gè)環(huán)節(jié)為新教師提供系統(tǒng)化、專(zhuān)業(yè)化的成長(zhǎng)支持，助力青年教師全面提升教學(xué)能力。