物質(zhì)學(xué)院教授為附屬學(xué)校學(xué)子講述“科學(xué)家的故事”

發(fā)布時(shí)間2025-11-07文章來(lái)源 物質(zhì)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院作者劉朋昕責(zé)任編輯管舜瑛

為了貫通“高中-大學(xué)”人才培養(yǎng),創(chuàng)設(shè)融通式教育場(chǎng)境,提升學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng),上海科技大學(xué)物質(zhì)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院和上??萍即髮W(xué)附屬學(xué)校共同策劃了“科學(xué)家的故事”系列講座。1031日,恰逢中國(guó)科學(xué)院科學(xué)節(jié)前夕,來(lái)自物質(zhì)學(xué)院的三位教授聯(lián)袂為附屬學(xué)校的初高中同學(xué)帶來(lái)了別開(kāi)生面的主題講座,分享他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷和人生規(guī)劃,使同學(xué)們打破對(duì)“科學(xué)研究”的陌生感,鼓勵(lì)他們樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。



高中階段是學(xué)生價(jià)值觀(guān)形成、學(xué)業(yè)方向探索與職業(yè)理想萌芽的關(guān)鍵時(shí)期。趙愛(ài)迪教授結(jié)合自己從中學(xué)到世界知名學(xué)府的求學(xué)和科研工作經(jīng)歷,介紹了自己在人生不同階段的理想和選擇。他強(qiáng)調(diào)了結(jié)合個(gè)人科研興趣和國(guó)家需求的重要性,為同學(xué)們未來(lái)的發(fā)展方向提供了參考。


 

孫兆茹教授以自身從普通學(xué)生到科研工作者的成長(zhǎng)軌跡為切入點(diǎn),分享了通過(guò)堅(jiān)持學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)自我突破、收獲成就感的過(guò)程。她告訴女同學(xué)們,相對(duì)于男生,女生學(xué)物理同樣擁有自己的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),鼓勵(lì)女同學(xué)也勇敢追求科學(xué)夢(mèng)想。


 

沈曉欽教授講述了自己求學(xué)經(jīng)歷中的多個(gè)細(xì)節(jié)小事,建議同學(xué)們分析自身優(yōu)勢(shì)與潛力,樹(shù)立學(xué)習(xí)信心。他強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法的重要性,以及為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而堅(jiān)持的必要性,鼓勵(lì)同學(xué)們鍥而不舍、奮勇前進(jìn)。


 


大學(xué)物理會(huì)很難嗎?”“怎么確定自己對(duì)物理學(xué)感興趣呢?”……在講座互動(dòng)環(huán)節(jié)中,學(xué)生們積極與教授們交流互動(dòng),提出自己的困惑和思考,并得到教授們耐心細(xì)致的解答與充滿(mǎn)啟發(fā)的指導(dǎo)。

本次“科學(xué)家的故事”系列講座是上科大與附屬學(xué)校推進(jìn)協(xié)同育人實(shí)踐的重要一環(huán)。物質(zhì)學(xué)院將會(huì)繼續(xù)深度參與附屬學(xué)校的教育活動(dòng),為學(xué)生們搭建更廣闊的成長(zhǎng)平臺(tái),助力學(xué)生成為具有創(chuàng)新思維和跨學(xué)科素養(yǎng)的優(yōu)秀人才。