從空氣中捕獲水源、從工業(yè)廢氣中分離二氧化碳,到實(shí)現(xiàn)更高效的催化與精準(zhǔn)的藥物遞送,金屬有機(jī)框架(MOFs)與共價(jià)有機(jī)框架(COFs)等新興多孔材料正以前所未有的方式助力解決全球性挑戰(zhàn)。然而,這些由網(wǎng)狀化學(xué)所創(chuàng)造的材料,其結(jié)構(gòu)可能性近乎無(wú)窮,如何從這浩瀚的化學(xué)宇宙中快速定位目標(biāo),是科學(xué)家面臨的巨大機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
11月21日下午,2025年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主、美國(guó)國(guó)家科學(xué)院院士、加州大學(xué)伯克利分校James and Neeltie Tretter化學(xué)講席教授奧馬爾·亞吉做客上科大講壇,帶來(lái)了一場(chǎng)“AIMATRY:結(jié)合網(wǎng)狀化學(xué)與人工智能的材料發(fā)現(xiàn)新范式”的精彩報(bào)告。講座吸引了400多名校內(nèi)外師生參加,現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席。副教務(wù)長(zhǎng)、大科學(xué)中心主任劉志主持了本次活動(dòng)。
亞吉與上科大頗有淵源,早在2015年就與上科大建立了緊密聯(lián)系,并多次訪(fǎng)問(wèn)上科大開(kāi)展學(xué)術(shù)交流。講座開(kāi)始前,劉志簡(jiǎn)要介紹了亞吉與上科大的交往歷史,并感謝他對(duì)上科大發(fā)展作出的寶貴貢獻(xiàn)。

從難民營(yíng)到諾獎(jiǎng)臺(tái):科學(xué)是“樂(lè)觀(guān)的實(shí)踐”
亞吉在演講中首先回顧了他不凡的學(xué)術(shù)旅程——出生于約旦安曼一個(gè)巴勒斯坦難民家庭,童年輾轉(zhuǎn)于肉鋪與學(xué)校之間,卻始終懷揣對(duì)科學(xué)的赤誠(chéng)。從社區(qū)學(xué)院到哈佛博士后,從對(duì)晶體的迷戀到MOF、COF的開(kāi)拓,他始終相信“科學(xué)始于懷疑,成于堅(jiān)持”,并視科學(xué)為“一場(chǎng)樂(lè)觀(guān)的實(shí)踐”。他的經(jīng)歷本身,就是“開(kāi)放教育”與“堅(jiān)韌探索”精神的生動(dòng)詮釋。
AIMATRY:AI驅(qū)動(dòng)材料如何改變世界
亞吉系統(tǒng)梳理了金屬有機(jī)框架的發(fā)展歷程,重點(diǎn)介紹了其團(tuán)隊(duì)在共價(jià)有機(jī)框架、分子編織、多元網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)等前沿方向的探索和實(shí)踐。報(bào)告中,亞吉展示了MOF與COF在清潔水源、空氣凈化、碳捕集等多個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域的突破性應(yīng)用。圍繞AIMATRY新學(xué)科方向,他指出核心是利用人工智能設(shè)計(jì)新型材料,實(shí)現(xiàn)將目標(biāo)性能與特定化學(xué)結(jié)構(gòu)的精準(zhǔn)關(guān)聯(lián)。而多元MOFs與COFs因其結(jié)構(gòu)的多樣性與可編程性,是實(shí)踐AIMATRY理念、加速材料創(chuàng)新的理想平臺(tái)。

整場(chǎng)講座,亞吉不僅展現(xiàn)了科學(xué)的前沿,更傳遞了科學(xué)的溫度與精神。他用自己的傳奇經(jīng)歷——從難民之子到諾獎(jiǎng)得主,深刻地詮釋了“科學(xué)是樂(lè)觀(guān)主義的實(shí)踐”。這場(chǎng)講座,不僅是一場(chǎng)前沿知識(shí)的盛宴,更是一次科研信念的傳遞,激勵(lì)著上科大的每一位師生。在互動(dòng)環(huán)節(jié),現(xiàn)場(chǎng)師生圍繞報(bào)告內(nèi)容以及當(dāng)前MOFs、COFs和AI領(lǐng)域的多個(gè)研究議題踴躍提問(wèn)。交流結(jié)束后,校長(zhǎng)封東來(lái)院士代表學(xué)校向亞吉頒發(fā)了“上科大講壇”證書(shū)。

“上科大講壇”作為學(xué)校最高規(guī)格的學(xué)術(shù)講座品牌,始終致力于搭建與世界頂尖學(xué)者對(duì)話(huà)的平臺(tái),推動(dòng)前沿思想的深度碰撞。奧馬爾·亞吉教授此次來(lái)訪(fǎng)與分享,不僅讓師生們領(lǐng)略了諾獎(jiǎng)級(jí)科學(xué)家的風(fēng)采,更清晰地勾勒出人工智能時(shí)代材料科學(xué)的未來(lái)圖景,為上海科技大學(xué)營(yíng)造開(kāi)放、交叉、創(chuàng)新的學(xué)術(shù)氛圍注入了新的活力。
