《2017新媒體聯盟中國高等教育技術展望：地平線項目區域報告》日前發布。

　　地平線項目中國區聯合首席調查員、智慧學習研究院院長黃榮懷正式發布了《2017新媒體聯盟中國高等教育技術展望：地平線項目區域報告》。這是繼智慧學習研究院與美國新媒體聯盟聯合發布《2016新媒體聯盟中國基礎教育技術展望：地平線項目區域報告》之后又一重要研究成果。該報告由85位國內外專家組成的“2017年地平線項目中國專家委員會”，采用Delphi方法，經過“桌面研究”、回答研究問題、多輪投票和案例收集等階段，最終確立了中國高等教育中推動技術應用的9大關鍵趨勢，影響技術應用的9項重大挑戰和12項教育技術的重要發展。

9大關鍵趨勢：

短期(更多應用混合式學習設計、開放教育資源快速增加、STEAM學習的興起);中期(重設學習空間、跨機構協同日益增加、反思高校運作模式);長期(程序編碼素養的興起、推進變革和創新文化、轉向深度學習方法)。

9項重大挑戰：

可應對的(將技術融入師資培訓、混合采用正式與非正式學習、提升數字素養);有難度的(個性化學習、教育大數據的管理問題、推廣教學創新);嚴峻的(培養復合思維能力、平衡互聯生活和非互聯生活、重塑教師角色)。

12項教育技術的重要發展：

一年之內(翻轉課堂、移動學習、創客空間、大規模開放在線課程);二至三年(學習分析及適應性學習、增強現實及虛擬現實技術、虛擬和遠程實驗室、量化自我);四至五年(情感計算、立體顯示和全息顯示、機器人技術、機器學習)。

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