教育離不開人才，教育信息化更加離不開人才。在以教育信息化來促進義務教育優質均衡發展的過程中，粵東西北地區如何吸引人才、留住人才，以及如何用好人才至關重要。

　　日前，廣東省政協三位嘉賓做客《界別圓桌匯》，就教育信息化進程中的人才建設問題進行了探討和交流。

　　“留住人才一是要有經濟待遇，二是要有好的發展環境。”廣東省政協常委、深圳市政協原副主席張效民指出，每個人都希望自己有好的生活條件，人往高處走是個普遍現象，如果政府能夠出臺相應的優惠政策支持教育人才在粵東西北的發展，這些欠發達地區教育人才缺乏的問題就能得到適當緩解。

　　在廣東省政協委員、省政協文化和文史委員會副主任余慶安看來，粵東西北欠發達地區如何吸引人才、留住人才已經是一個老生常談的問題，基本形成了一個共同的認知，即待遇留人、事業留人、感情留人。近年來廣東省委省政府提出振興發展粵東西北地區，就是為了更好的發展這些地區的經濟社會，使這些地區有適合人才發展的環境和條件，進而達到留人的目的。

　　在用好教育人才的方面，廣東省政協特約人士、廣東外語藝術職業學院督導吳潭偉也提出了自己的看法，“每個學校都會有幾個在做教學課件上有特長的教師，這就是教學信息化中的骨干。”他指出，這部分老師做的課件利用了音樂、動畫的手段，生動活潑，效果很好。學校應該以他們為骨干成立一些教研小組，并通過他們對其他老師產生影響，從而提高整個學校的信息化水平建設。“也可以實現更好地使用教育信息化人才的目的。”

　　來源：人民網(實習生胡葦杭)

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