編者按：學用新思想、建功新征程。在學校開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的過程中，各黨（總）支部積極運用黨的創新理論解決實際問題、堅持學以致用、推動學校高質量發展。即日起，“國開之聲”將以專欄形式，擇優對典型案例進行展示，為建設世界一流開放大學，服務教育強國建設貢獻力量。

勇于創新 構建外語教育數字化新格局

外語教學部黨支部

一、工作背景

習近平總書記指出：“數字技術正以新理念、新業態、新模式全面融入人類經濟、政治、文化、社會、生態文明建設各領域和全過程，給人類生產生活帶來廣泛而深刻的影響。”當前，數字技術與教育深度融合，深刻影響開放教育未來發展。在此背景下，外語教學部黨支部深刻領會教育數字化理念，在黨的二十大精神指引下，在黨建堅強有力地引領下，以調研為基礎，以師生需求為出發點，以數字化賦能教學為目標，在實踐中持續探索，構建外語教育數字化新格局，取得顯著成效。

二、創新做法

第一，立足主責主業，打造智慧教學試驗田。恪守學部教書育人主責，立足外語教學客觀需求，重視數字化教學發展趨勢，打造集語音識別、智能批改、虛擬問答和基于知識圖譜的自適應系統為一體的外語智慧學習模式。及時反思，整體把握，循序漸進，率先探索開放教育智慧教學模式。

第二，勇于先行先試，構建體系教改共同體。組織體系內的13家分部參加人工智能賦能智慧教學改革，通過教學改革籌備、啟動會、中期研討等形式開展總部統領和分部落實工作，形成從分部實踐中了解問題、需求和經驗，再把解決辦法、優化方案和推廣經驗落實到整個教改工作中的實踐路線，切實發揮總部引領、統籌、監督和推動的作用。

第三，聚焦數字化戰略，推動體系英語教師發展。組織了體系英語教師科研論文評選活動；組織體系英語教師數字化素養提升學習活動，開展8場專家主題講座，556名教師參加培訓；組織完成體系教師教學工作研討會，100余名體系教師參加；組織體系教師開展學位英語和公共英語教學經驗分享交流，牢牢把握開放教育教師隊伍發展方向。

第四，著眼教學需求，布局學位英語工作。在實現學位英語無紙化考試基礎上，組織權威專家專題研討，優化命題工作機制；組織高校命題審定專家60余名，歷經6個月，開展近30場審定活動，完成題庫增容工作；細化200個知識點，命制測試練習3000余道，制作腳本160個，初步完成學位英語自適應系統建設；組織分部校領導，教務、教學負責人180余人參加專題研討活動，全力推動學位英語專項工作。

三、實際成效

第一，初步形成人工智能賦能語言教學模式。形成基于地方特色和客觀需求，突出數字化教學應用、著眼學生英語核心素養提升，可操作、可復制、可推廣的教學模式和考試考核辦法。春季學期對參與教學改革的7個試點分部調研顯示，教學效果提升明顯。

第二，打造國家開放大學語言智慧教學品牌。首都師范大學和北京電子科技職業學院與學校進行數字化教學交流；部門負責人先后參加科大訊飛風向講堂，面向全國1000余名高校教師作報告；受邀參加河南省教育廳組織的河南高校智慧教學論壇作主題報告，擦亮了國家開放大學的品牌。

第三，實現產學研成果有效轉化。加速推進教學成果落地，在教學實踐中實現科研成果的產出，實現產學研成果的有效轉化。外語教學部鄭霽鵬申請的中國高校產學研創新基金項目獲得立項批復，項目名稱為“大規模在線教育融合型智慧教學體系構建”，獲得資助經費20萬元。

四、經驗啟示

第一，不忘初心，切實踐行教育強國。不忘為黨育人、為國育才使命，尊重成人學生群體多元化教學需求，借力數字化人工智能賦能，兼顧全面發展和個性化學習需求，培養學生終身學習意識和能力。

第二，不忘根本，全力加強體系建設。不忘開放大學辦學特色，加強總部統領作用，通過教學引導、學賽組織、教師培訓、專題研討、業務交流等多種形式，夯實體系辦學基礎，形成巨大合力推進各項工作。

第三，不忘理想，認真推進創優提質。不忘教師職業操守，恪守為師教學根本，不以及格為目標，不斷突破求創新，不畏艱難愿嘗試，事事要求落實之后有實效，時時要求以教學為中心，處處以服務師生為責任，人人以追求卓越為己任。

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