編者按：為深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神和習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話精神，進(jìn)一步推進(jìn)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校評(píng)選、表彰了一批在國(guó)家開(kāi)放大學(xué)教育事業(yè)中做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師。為致敬第35個(gè)教師節(jié)，本網(wǎng)將陸續(xù)登載部分優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，通過(guò)大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，營(yíng)造尊師重教的良好風(fēng)氣，促進(jìn)開(kāi)放大學(xué)教育事業(yè)發(fā)展。

古小華現(xiàn)任國(guó)家開(kāi)放大學(xué)文法教學(xué)部副教授，副部長(zhǎng)，全國(guó)人力資源和社會(huì)保障職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，國(guó)家開(kāi)放大學(xué)行政管理專業(yè)教學(xué)研究中心組組長(zhǎng)，國(guó)家開(kāi)放大學(xué)公共管理學(xué)位委員會(huì)委員。2003年以來(lái)任教于國(guó)家開(kāi)放大學(xué)（中央廣播電視大學(xué)），主要負(fù)責(zé)《政治學(xué)原理》《公共部門(mén)人力資源管理》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想》課程的教學(xué)、學(xué)習(xí)資源建設(shè)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)以及學(xué)部的教學(xué)管理和專業(yè)建設(shè)工作。

古小華老師鐘情于教學(xué)工作，入職以來(lái)一直堅(jiān)守在教學(xué)一線，每一學(xué)期都開(kāi)展網(wǎng)上實(shí)時(shí)教學(xué)和面授輔導(dǎo)教學(xué)。他愛(ài)崗敬業(yè)，師德高尚，為人師表，2013年獲得教育部直屬機(jī)關(guān)“黨員先鋒崗”稱號(hào)。

古小華老師積極分析學(xué)生特點(diǎn)，堅(jiān)持因材施教。針對(duì)成人學(xué)生工學(xué)矛盾、家學(xué)矛盾突出，知識(shí)與理論功底較為欠缺的情況，在授課時(shí)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行再造，給學(xué)生提供“少、精、實(shí)用”的內(nèi)容，還能夠結(jié)合現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題深入淺出地授課，受到學(xué)生歡迎；針對(duì)成人學(xué)生具有一定的認(rèn)知能力和分析能力的特點(diǎn)，在課堂上組織學(xué)生開(kāi)展案例討論、模擬招聘等多種形式的小組學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的綜合能力；針對(duì)成人學(xué)生存在自信心較差和學(xué)習(xí)惰性問(wèn)題，在授課時(shí)經(jīng)常運(yùn)用語(yǔ)言和案例形式鼓勵(lì)和激勵(lì)學(xué)生，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。在教學(xué)組織時(shí)，他注重根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，采取多樣化的教學(xué)方法提高教學(xué)效果。學(xué)生評(píng)價(jià)他的授課生動(dòng)活潑、聲情并茂，具有較強(qiáng)的親和力，善于用生動(dòng)的例子，密切聯(lián)系現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和熱點(diǎn)問(wèn)題授課，具有啟發(fā)性，具有較強(qiáng)的吸引力。被北京電大開(kāi)放教育學(xué)院評(píng)為“最受學(xué)生歡迎的教師”，是國(guó)家級(jí)精品資源共享課《公共部門(mén)人力資源管理》課程的主講教師之一。

開(kāi)放教育的學(xué)生學(xué)習(xí)主要是基于學(xué)習(xí)資源的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)資源建設(shè)質(zhì)量直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，好的學(xué)習(xí)資源必須以學(xué)生為中心進(jìn)行設(shè)計(jì)，古小華老師積極研究遠(yuǎn)程教育規(guī)律，提出了“以學(xué)生為中心引導(dǎo)式網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)模式”，并依據(jù)這一模式建設(shè)了兩門(mén)網(wǎng)絡(luò)課程，課程簡(jiǎn)單、實(shí)用，適合成人學(xué)生自主學(xué)習(xí)。他所建設(shè)的政治學(xué)原理網(wǎng)絡(luò)課程獲得2007年廣播電視大學(xué)多媒體課件大賽網(wǎng)絡(luò)課程一等獎(jiǎng)，2010年被評(píng)為廣播電視大學(xué)系統(tǒng)精品課程，2010年被評(píng)為國(guó)家精品課程。他所建設(shè)的公共部門(mén)人力資源管理網(wǎng)絡(luò)課程，針對(duì)公共部門(mén)人力資源管理課程特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了“人力資源管理實(shí)訓(xùn)室”，采用了案例分析、撰寫(xiě)設(shè)計(jì)方案、制定解決方案等形式，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，2013年該課程被評(píng)為國(guó)家開(kāi)放大學(xué)系統(tǒng)精品課程，2014年被評(píng)為國(guó)家級(jí)精品資源共享課。

古小華老師積極開(kāi)展專業(yè)教學(xué)改革，根據(jù)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的職業(yè)構(gòu)成、學(xué)習(xí)需求，組織開(kāi)展行政管理專業(yè)教學(xué)改革研究，主筆完成了行政管理專業(yè)教學(xué)改革方案。

古小華老師積極建設(shè)適合學(xué)生自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)資源。編寫(xiě)出版了《政治學(xué)原理學(xué)習(xí)指導(dǎo)》《公共部門(mén)人力資源管理學(xué)習(xí)指導(dǎo)》，學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)針對(duì)性和實(shí)用性較強(qiáng)，受到了學(xué)生的歡迎。為了便于學(xué)生泛在學(xué)習(xí)、碎片化學(xué)習(xí)、移動(dòng)學(xué)習(xí)，制作了《公共部門(mén)人力資源管理》《政治學(xué)原理》數(shù)字教材。

作為全國(guó)人力資源和社會(huì)保障職業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)委員，古小華老師積極參與教指委工作，參與了修訂人力資源專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)研和方案研討，提出了建設(shè)性意見(jiàn)，為使新修訂的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)更符合實(shí)際需要，培養(yǎng)出技能型人才發(fā)揮了較大的作用。

古小華老師積極開(kāi)展考試改革，通過(guò)加大形成性考核比重，引導(dǎo)學(xué)生落實(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程。形成性考核采用案例分析、小組討論、撰寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告等形式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，提高了學(xué)生的綜合能力與素質(zhì)。

古小華老師積極開(kāi)展教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，組織建設(shè)了政治學(xué)原理教學(xué)團(tuán)隊(duì)，是團(tuán)隊(duì)的組織者、協(xié)調(diào)者和設(shè)計(jì)者，承擔(dān)了教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員遴選，撰寫(xiě)教學(xué)團(tuán)隊(duì)運(yùn)行方案，組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督教學(xué)團(tuán)隊(duì)運(yùn)行等工作，通過(guò)他的努力和付出，教學(xué)團(tuán)隊(duì)運(yùn)行順暢，教學(xué)團(tuán)隊(duì)在課程建設(shè)、課程教學(xué)、教師能力提升等方面作用發(fā)揮明顯。政治學(xué)原理教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)提高了團(tuán)隊(duì)教師的教學(xué)能力和科研能力，提升了課程品質(zhì)，完善了混合式教學(xué)模式。

古小華老師在積極開(kāi)展教學(xué)、教學(xué)管理之余，也注重科研工作。主編出版了《西方行政制度》等3部教材；參編出版了《中國(guó)地方政府》《組織行為學(xué)》《公共部門(mén)人力資源管理》等3部教材；合作翻譯出版了《新公共管理》；發(fā)表了《我國(guó)地方政府轉(zhuǎn)變的難點(diǎn)與途徑》《關(guān)于電大行政管理專業(yè)課程設(shè)置的構(gòu)想》等論文。所撰寫(xiě)的《我國(guó)地方政府職能轉(zhuǎn)變的難點(diǎn)與超越》榮獲廣播電視大學(xué)第一屆文法類教師優(yōu)秀論文評(píng)選（行政管理）二等獎(jiǎng)。所撰寫(xiě)的論文《開(kāi)放教育學(xué)習(xí)資源PDCA建設(shè)模式研究》以優(yōu)良成績(jī)獲得“教社醫(yī)研究論文獎(jiǎng)”二等獎(jiǎng)資助。在國(guó)家開(kāi)放大學(xué)黨委組織的讀書(shū)征文活動(dòng)中，表現(xiàn)優(yōu)秀，被評(píng)為“讀書(shū)征文活動(dòng)二十年”優(yōu)秀作者獎(jiǎng)。

古小華老師還是國(guó)家開(kāi)放大學(xué)文法教學(xué)部黨支部書(shū)記，他積極履職盡責(zé)，抓黨的工作有想法、有辦法、有思路，文法教學(xué)部黨支部工作有聲有色，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用發(fā)揮的較好，文法教學(xué)部黨支部被教育部直屬機(jī)關(guān)黨委評(píng)為“2017年度教育部直屬機(jī)關(guān)基層黨支部示范點(diǎn)”。2015年、2016年他連續(xù)兩年被國(guó)家開(kāi)放大學(xué)黨委評(píng)為“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”，2015年、2016年他連續(xù)兩年被教育部直屬機(jī)關(guān)黨委評(píng)為“教育部直屬機(jī)關(guān)優(yōu)秀黨務(wù)工作者”。

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