編者按：不忘初心，促進教育公平；立德樹人，培養時代新人。這是國家開放大學建校40年來矢志不渝的初心和使命。在2019年教師節來臨之際，讓我們一起聆聽國家開放大學青年教職工如何詮釋“不忘初心，立德樹人”。

那天，我正在工作，忽然，手機里就收了這段視頻。

也許大家和我一樣好奇，這究竟是什么？視頻是媽媽發來的，附的文字是說她來北京參加培訓，已經一周了。

“什么？”一周？”媽媽到了北京一周竟然沒有來看看她的寶貝外孫！……

我的腦海里立刻出現了這樣的畫面，媽媽被騙了，進入了傳銷組織。

下班后我立刻飛奔媽媽所在的培訓基地。

我不停尋找，終于在唯一一間亮著燈的會議室里看到了媽媽，她正站在一群80/90后的中間，跟他們一起探討新的管理會計的方法，看著她寫得密密麻麻的筆記，不斷念叨的要攻克IT技術的難題，我所有的懷疑和不解瞬間化為烏有！

深夜，我獨自駕車在回家的路上，腦海里卻滿是媽媽那疲倦而又不失興奮的臉龐。

我的媽媽從事財務管理工作已經37年了，如今62歲，媽媽常說，我們從事的不僅僅是一份職業，更是事業的選擇。我們只有不斷學習，不斷創新，才不會被社會淘汰。

也正是有了這樣的信念，錯失高考的媽媽走進電大進修學歷，成為了我們莘莘學子的一員，媽媽說，她永遠無法忘記當她畢業回家時我用陌生的眼神看著她叫她阿姨，媽媽說她哭了，直到今天，也成為了媽媽的我才能夠真正理解媽媽內心的痛苦與煎熬……

為了更好的工作，媽媽又考了注冊會計師，這一考就是五年，五年里她沒有休息過哪怕一天！

如今已經退休的媽媽依然在努力，立足本職工作，不斷創新，可是我呢？

博士后出站，我義無反顧地選擇了國家開放大學，因為我希望讓更多像媽媽那樣的人獲得學習機會。

當時的我，雄心勃勃，躊躇滿志！可是卻在日復一日的工作中逐漸懈怠，在日益忙碌的生活中失去方向，我似乎已經忘了當時從教的初衷。

那天，和平時一樣，我提交了課程的一體化設計方案，讓我意外的是，領導看后嚴厲地批評了我，她問我究竟有沒有弄明白什么是“一體化方案”，我們做“一體化”的意義是什么。在她眼里，一體化方案對于整個課程資源建設而言就如同法律文件，不可隨意修改，而我卻敷衍了事照著模板隨意套了一個交差。“難道這就是你給學生提供的學習資源？”這句話猶如一記響雷，驚醒沉睡已久的我。

是啊！我的初衷是想讓更多的人獲得學習機會，責問自己，入職以來我真正為他們做了些什么？！

想想媽媽，想想我的領導和同事們，他們兢兢業業，盡職盡責，為每一份平凡而又瑣碎的工作賦予了不同的意義。

從此，不忘初心這四個字深深刻入了我的心里。她喚醒了我內心所有的工作激情，從教學改革的創新，到一遍又一遍遍修改專業培養方案，我在思考，我們擁有怎樣的學生，如何給我們的學生提供淺顯易懂、實操性強，更加符合崗位和職業特色的教學資源與支持服務。

我認真對待工作中的每一件事，因為久違的初心讓我再也無法忘記十七年前站在黨旗下的誓言，更加不會忘了七年前剛剛邁入國開大門時所肩負的職責和使命！

我相信，擴大教育機會、促進教育公平，推動國家經濟社會發展和學習型社會建設不僅僅是我的初心，也是我們每個國開人的初心。

因為這顆初心，40年來，我們堅定信念，解放思想，改革創新！

因為這顆初心，我們以“教育報國”為使命，直面風險，不怕挑戰，砥礪前行。

還記得詩人汪國真有句經典名言：

我不去想，未來是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！

那是因為不忘初心路，奮進正當時！