穿上制服，佩戴黨徽，是湖南電大保衛處工作人員每天的規定動作。

“黨徽提醒著自己是共產黨員身份，制服既是戰袍也是責任，這是屬于學校保衛處的儀式感。”保衛處處長肖勝旗說，“只要一穿上戰袍，所有保衛處工作人員就職業守護者上身，立馬進入到當下的場景，一次次危急時刻的化險為夷就是在這種儀式感里進行的。”

“再小的事做到極致，成就的就是大事。”主管學校安保工作的副校長吳敏認為，“保衛干部不應該呆在辦公室，應該始終在處理問題與巡查校園的路上。”

湖南電大高度重視校園安全穩定，把“平安校園”建設納入學校重點工作予以落實，采用“24+1”值班模式和“2+2+2”巡查機制。一年里2000余份巡訪記錄，47處各類安全隱患排查，130余起突發事件處置記錄，被登載在巡訪記錄本里，足有20多本。

近3年來，湖南電大安保工作獲獎無數，被評為“2016-2017年度省級治安保衛重點單位安全保衛工作成績突出集體”，連續3年被天心區政府評為消防工作“先進單位”、內部安全保衛工作“先進集體”。

校地聯動上演一部跨省尋人的“大片”

“我走了，不想活了。”

祝某失聯了，唯一的線索是他離開前發給輔導員的短信，此后他的電話一直處于無人接聽狀態。

保衛處工作人員蘇凱從祝某的同學口中了解到，他曾使用過“校園貸”。蘇凱分析祝某的離開很大原因是欠下了高額的貸款。

接到消息，祝某父親連夜趕到學校，一遍一遍回撥著兒子的電話。此刻，祝某的生命安危牽動著所有人的心。

事不宜遲，保衛處請求湖南省公安廳國保總隊的幫助。利用刑事技偵手段，祝某的位置被定位在四川重慶達州通江縣某網吧。在確定位置信息后，當日蘇凱還沒來得及拿一件換洗衣服，就與學生家長連夜登上開往四川的列車。

一路從火車再轉乘長途大巴，先后輾轉30多個小時，蘇凱一行最終抵達通江縣。

通過戰友的幫助，蘇凱聯系到了該網吧所在的派出所，在當地警方的陪同下找到定位所在的網吧。可網吧老板告知，祝某兩天前與兩個人來過網吧，上了一兩小時網后就離開了，此后再沒出現。

他們一邊等待學校提供新的線索，一邊沿街尋找，這種方式如同大海撈針，尋人行動一度陷入僵局。

蘇凱不斷地思考網吧老板反映的情況，與祝某同來的兩個人成為案件的關鍵。

蘇凱立即返回網吧，請求老板提供監控視頻，通過仔細查看和網吧老板的協助，確定與祝某同行的兩個學生是網吧附近不遠的一所職業高中的學生，據祝某的母親回憶這兩名學生以前還給家里打過電話。

得知這些信息后，蘇凱就在這所高中門口蹲守，同時與兩名學生進行聯系。

第3日晚9點，終于聯系上兩名學生，并找到了祝某。在蘇凱和其父親的勸說下，祝某踏上歸途。

這一次跨省尋人的“大片”在學生家長的感激聲中落下帷幕。

“恨不得有施瓦辛格的塊頭，成龍的功夫和柯南道爾的頭腦。”

好萊塢式大片并非每天都會上演，處理日常繁雜的瑣事才是保衛處工作的常態。

負責監控工作的彭志敏說，“9臺對講機永遠都在桌上充著電，學校里的風吹草動都盡在我們掌握之中，我們也是隨時待命的狀態。”

近兩年學校門口餐館、網吧、歌廳及小旅館等娛樂休閑場所增多了，更有許多無證商販沿街違法經營，人員復雜、秩序混亂。學校在解決周邊混亂現象的過程中，遇到沖突和糾紛是常有的事。負責綜合維穩工作的程輝說，“這個時候恨不得自己有施瓦辛格的塊頭，成龍的身手和柯南道爾的頭腦。”但事實上保衛處沒有執法權，對于突發事件的處理“只能動之以情，曉之以理，十八般武藝上不得。”

在邵海洋看來，處理糾紛需要保衛處的工作人員“以德服人”，而最關鍵的還是需要工作人員具備完備的知識結構和專業素養。今年9月份即將從保衛處退休的他，沒有停止繼續學習的步伐。他將印有十九大主題的A4紙貼在辦公桌的醒目位置，用他的話說，“我是一名老黨員，現如今年紀大了，記性不太好了。但是初心沒有變，使命不會忘。”

“網絡”恢恢疏而不漏的安保技防系統

陳老師的車又被擋了。

這一次，陳老師沒有著急，他拿出手機登陸學校校園安全管理系統，輸入對方車輛的車牌號之后，即刻查到了車主的聯系方式。五分鐘之后，匆忙趕來的車主將車輛移開，陳老師順利將車開出校門，整個過程不超過十分鐘。

在校園安全管理系統推出之前，保衛處每天接到的尋找車主移車的電話就有數十個。肖勝旗介紹，“在實際工作中，我們發現數據不互通、手段原始帶來了低效率、重復勞動等弊端，借助學校在軟件開發和網絡技術方面資源優勢，學校自主研發了校園安全管理系統，初步實現了校園安全管理工作信息化、網絡化。”

校園安全管理系統可在電腦和手機終端運行，通過授權，教職工登錄該軟件平臺可在線查閱安保服務規范、各類應急預案和校內車輛信息。而保衛部門在后臺可以對校內出租房屋及流動人口信息、保安工作信息、消防管理信息等各類工作信息進行管理，還可通過本系統對安保服務工作施行在線實時考評，極大地提高了校園綜治工作效率和信息化管理水平。

保衛處副處長江軍輝說，校園安保不僅僅是大家所想的移移車、抓抓小偷、巡巡邏那么簡單，校園安保包括了人防、物防、制防、技防等四個方面，校園安全管理系統則屬于學校技防中的新舉措。

目前，學校已安裝260個攝像頭，并出資建設校園數字高清監控系統、消防報警系統、道閘管理系統，引進人臉識別系統等系列措施，學校監控盲點少了，安保技術防范能力進一步提升了，師生們的安全感指數也高了。

學校還在引入麥課在線的“互聯網+安全教育服務項目”，著力打造學生安全教育特色品牌。其中，學生們通過手機可以學習到生動、形象、喜聞樂見的生活與安全方面的幾百個微課，學生的安全素養將得以進一步提升。