編者按：為深入貫徹落實黨的十九大精神和習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神，進一步推進國家開放大學教師隊伍建設，學校評選、表彰了一批在國家開放大學教育事業中做出突出貢獻的優秀教師。為致敬第35個教師節，本網將陸續登載20位優秀教師的先進事跡，通過大力宣傳優秀教師的先進事跡，發揮優秀教師的示范引領作用，營造尊師重教的良好風氣，促進開放大學教育事業發展。

胡春梅同志，女，國家開放大學江西分部教師，會計學碩士，副教授職稱。1999年大學畢業后進入江西廣播電視大學工作，一直從事會計專業相關課程的教學與研究，現任開放教育會計學本、專科專業責任教師及多門課程責任教師。該同志在工作中政治思想覺悟較高，為人正派，作風樸實，具有強烈的事業心和責任感，在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務育人貫穿在工作中。2004年被評為江西廣播電視大學師德先進個人，2007年獲得江西電大開放教育教學技能比賽一等獎；2007年，獲2006年度江西省高等學校優秀多媒體教學課件評比三等獎；2008年和2012年分獲全國電大經濟管理類教師第四屆、第五屆優秀論文評比一、二等獎；2010年，獲全國廣播電視大學教務管理人員業務大賽業務能手獎；2014年獲江西廣播電視大學金牌教師稱號；2016年加入國家開放大學《基礎會計學》課程核心團隊；多次參與省級及國家開放大學課題研究。

注重學習，提升教育思想

“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”教師的神圣職責使命，使得胡春梅同志牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感；十九年來該同志一直從事教學工作，不斷加強政治理論學習，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把個人理想、本職工作與教育發展緊密聯系在一起，加強學習，拓寬視野，更新知識，不斷提高業務能力和教育教學質量，努力成為業務精湛、學生喜愛的高素質教師。

銳意引領，專注教學過程

胡春梅同志從教十九年來，擔任了會計學專業本、專科專業的專業責任教師，多門課程的課程責任教師，并先后擔任多門課程的任課教師。

在擔任會計學本、專科專業責任教師時，對本專業的人才培養目標、培養規格、師資力量、開設課程等相關內容進行研究和分析，她針對我省開放教育實際情況，制定適合我省開放教育會計學專業的教學實施細則，并組織聘請課程責任教師，安排專業課程網上教學等工作。充分了解和掌握專業教學狀態以及本專業改革、課程教學改革的情況和成果，組織開展各種學習支持服務活動，成效顯著，會計專業招生率，課程考試通過率均居于各專業之前列。

她先后擔任了《成本管理》、《中級財務會計（一）（二）》、《成本會計》、《基礎會計》等多門課程的教學任務，為適應現代化教學的需要及會計政策的變更，及時掌握會計專業最新改革趨勢，大量翻閱相關課外書籍、查閱最新資料，經常與其他教師交流教學經驗，探討教學方法，以不斷提高教學質量。在課堂上能從學生的角度出發，使學生的個性得到張揚，心情愉悅，好奇心和求知欲得到釋放，力求讓學生由被動的“要我學”轉化為主動的“我要學”，課后耐心解惑，細致答疑，誠心服務，教學輔導取得了良好效果，面授課到課率較高，教學輔導贏得了學生的一致好評。

作為《基礎會計學》、《中級財務會計（一）》、《中級財務會計（二）》和“一村一名大學生”相關課程的課程責任教師，不斷學習現代信息技術，探索現代信息技術與教育的融合，認真履行職責，不斷更新網上教學資源、及時回答學生的疑問，真正做到傳道、授業、解惑，給學生提供有效的教學支持服務。與普通高校相比，由于開放大學教學具有教育對象開放、學習過程開放、學習資源開放等特點，其教學規律沒有現成的可以借鑒的模式，她大膽探索，深入教學第一線，以學生和學習者為中心，分析學習者的需求，勇于實際、積極創新，積極學習國家開放大學“六網融通”教學理念，進行教學模式的探索和創新，取得了較好的效果。

提升內涵，創造教育智慧

胡春梅同志在緊張的教學和管理任務的同時，不斷充實和提高自己專業和知識水平，先后參加江西財經大學首屆MPACC（會計碩士），開放教育1219期骨干教師，國家開放大學“在線輔導”系列網絡研修班（第二期）等的學習，將所學的知識應用于教學和管理實際中，使自己的教學和管理水平上一個臺階，并不斷的完善自己的專業知識。積極組織江西分部會計學專業教學和管理工作；多次參與各類教學及教學改革研究，陸續在全國核心和省級刊物上發表了《我國上市公司治理機制的探討》、《淺析上市公司會計信息失真》等十幾篇論文；出版發行《市場營銷學》、《成本會計實訓》等3本教材；參與并結題《“國家繼續教育學習成果認證、積累與轉換制度的研究與實踐項目”的子項目開放教育與高職教育專業（課程）學分互認探索》、《遠程教育條件下學生面授課需求分析與對策研究》《遠程教育課程設置與社會需求的適應性研究》、《基于遠程教學的“一村一名大學生工程”教學支持服務模式創新》等十幾個省教育廳及國家開放大學課題。該同志通過課題研究，分析開放教育學習需求、學習環境及條件、政策支持、遠程學習接受能力等問題，關注最新開放教育教學動態，轉換教學理念，積極適應開放大學的轉型升級。

參與管理，強化服務意識

胡春梅同志作為國家開放大學江西分部的一員，在從事教學工作的同時，又參與教學管理工作。該同志在教學管理工作中保持良好的職業道德，始終嚴格執行各項規章制度，工作作風踏實肯干，積極進取，遇到問題能迎難而上，有高度的責任感和為基層電大、為師生服務的意識，扎實有效地提高教學管理效能，一直為提高開放教育教學質量而努力。

和諧為魂，共謀學校發展

胡春梅同志在十幾年教學和工作中能始終擺正自己的位置，以主人翁的態度塑造學校形象，和其他同事精誠團結，銳意進取，共謀發展。該同志充分發揮團隊的精神，將團隊建設作為順利開展教學和工作的重要內容，在分工的基礎上重視合作，重視共同參與和成果共享，同時對持有不同意見的同志采取多交流、多溝通的方式，求同存異，謙虛謹慎，和諧共事，創造良好的教學氛圍，積極投入到國家開放大學江西分部的發展中去。

古人說：“師者，人之模范也。”在學生眼里，老師是“吐辭為經、舉足為法”，一言一行都將給學生以極大影響。所以從教以來，胡春梅同志敬重學問、關愛學生、嚴于律己、為人師表，始終把教書育人和自我修養結合起來，做到以德立身、以德立學、以德施教。學無止境，教無止境，胡春梅的信念便是永遠耕耘，永遠探索，為教育事業終身獻力。