編者按：國家開放大學“我的學習故事”演講大賽總決賽日前落下帷幕。此次大賽于2017年8月啟動，歷時8個月，旨在進一步增強學校的社會認可度，展示學生風采，展現學校風貌，充分營造“人人皆學、處處能學、時時可學”全民終身學習氛圍。參加此次大賽的學生，不僅有風華正茂的年輕人，也有步入古稀之年的老年人，還有身殘志堅的特殊人群；有城市的產業工人，也有農民大學生，還有奮斗在一線的公安干警。他們用自身的學習故事講述著國家開放大學帶給他們的歸屬感，講述著新型大學的新型教學模式帶給他們的獲得感，以及距離人生夢想越來越近的幸福感。本網陸續刊登部分獲獎作品，與讀者一起品讀他們的學習故事，用心感悟學習帶給他們的出彩人生。

項繼忠，男，50歲，國家開放大學浙江分部畜牧獸醫專業

1992 年，我從部隊轉業到湖州市文化局，后又下海，蹬過三輪，開過出租，辦過工廠，辦過公司。2007 年夏天，我變賣了手上的兩個企業，回到了闊別20年的故鄉，開始了我的湖羊養殖之路。

從最初的一個場，到現在的三個場，從最初的58 頭羊，到現在的5800 頭羊，十年養羊路，有辛酸、有淚水，但更多的是收獲時的喜悅和歡笑。選擇了農業，選擇了湖羊養殖，光有干勁和熱情還遠遠不夠。正所謂隔行如隔山，規模化、專業化的湖羊養殖必須要有專業的知識和專業的技能。于是，2012 年我報名參加了國家開放大學畜牧獸醫專業的學習。正如習近平總書記講的，“農村經濟社會的發展，說到底，關鍵在人。”

2013 年的春天，我們當地的竹筍大量上市，新鮮的筍殼是喂食湖羊優質的青綠飼料。有一天，我們拉的筍殼多了，當天沒有使用完，于是將剩下的筍殼裝在編織袋里，堆放在場地上，第二天早晨接著喂。上午10 點左右，工人給我打電話：“咱們生長速度最快的那只羊倒下了，癥狀是口吐白沫，四肢成游泳狀。”當時我并沒有重視，就說：“羊場里有這么多羊，有個別羊發病也屬于正常現象，不用慌張。”半個小時之后，工人又給我打電話：“又發現兩只羊倒下，癥狀是一樣的。”這時我慌了，急忙開車往羊場趕。在路上，我不斷地思考，該怎么辦？打電話請教專家已經來不及了，就在這時，我想起了《湖羊養殖技術》這門課，老師在案例分析中提到過湖羊中毒癥狀，特別是青綠飼料堆積發酵，硝酸鹽還原成亞硝酸鹽，而亞硝酸鹽是致命的，羊食用后就會中毒發病。生命體征越旺盛，新陳代謝越快的羊，發病癥狀越明顯。于是，我馬上給工人打電話：“趕快把羊吃剩下的筍殼清掃掉，同時給每只發生癥狀的羊注射地塞米松和阿托品。”半個小時之后，除了最早發病的三只羊沒救回來，后發病的十只羊陸陸續續站起來了，一個小時之后全部恢復了精神，開始喝水。這個時候我深深理解了“書到用時方恨少”這句話的涵義。知識是靠平時不斷地積累，正所謂“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”

通過3 年的學習，我在專業知識和實踐技能方面得到了很大的提升，學校廣闊的平臺也為我的事業提供了更大的助力，滿櫥的證書和榮譽更是對我工作的肯定和點贊。2017 年，我被評上了“高級畜牧師”職稱，這是政府對我能力的認可。浙江省改革了職稱評價體系，我這個羊倌有幸成為全國第一批被評上“高級畜牧師”職稱的新型職業農民。省農業廳領導在一次公開會議上說：“項繼忠是真正把論文寫在大地上的新型職業農民。”當時，聽到這樣的評價，我的眼眶濕潤了，所有的辛酸和汗水此時此刻都變成了幸福的淚水。就我個人而言，成功的秘訣就是：贏在學習，勝在堅持！

國家現在提出了鄉村振興戰略，我相信，我的農業之路會越走越寬，越走越順，農村會變得更美，農業會變得更強，農民會變得更富。有了千千萬萬個項繼忠，我們的鄉村振興戰略就一定能實現！（國家開放大學“我的學習故事”演講大賽二等獎作品）

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