編者按：國家開放大學(xué)日前授予何曉紅等10名教師“國家開放大學(xué)師德標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號，授予謝娟等84名教師“國家開放大學(xué)師德先進(jìn)個人”榮譽(yù)稱號。本網(wǎng)專欄陸續(xù)展播10名“國家開放大學(xué)師德標(biāo)兵”事跡，以期在辦學(xué)體系倡導(dǎo)、營造良好師德風(fēng)尚，引導(dǎo)全體教職工以先進(jìn)為榜樣，自覺對標(biāo)對表，不斷提升職業(yè)道德修養(yǎng)，為把國家開放大學(xué)建設(shè)成為世界一流開放大學(xué)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界。”這是湖南益陽電大農(nóng)民大學(xué)生培養(yǎng)辦公室主任陳萍的座右銘。

她政治素養(yǎng)過硬，是新時代鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的忠實(shí)執(zhí)行者；她人格魅力高尚，是當(dāng)代熱愛教育事業(yè)的楷模；她業(yè)務(wù)水平精良，是農(nóng)民大學(xué)生培養(yǎng)計劃的優(yōu)秀踐行者。她始終堅守立德樹人的初心,處處為人師表。她面對病魔沒有沉淪，憑著對教育事業(yè)的強(qiáng)烈職責(zé)感，把自我的愿望和抱負(fù)全部都傾注在所熱愛的教育事業(yè)上。

她入黨22年來始終擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，時刻嚴(yán)格要求自己，服從黨組織安排，在工作中任勞任怨，具有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)精神。她在一線教育教學(xué)工作27年，從事“一村一名大學(xué)生”培養(yǎng)工作12年，曾立過“三等功”，被評為“益陽市優(yōu)秀教師”“益陽市芙蓉百崗明星”“益陽市優(yōu)秀政協(xié)委員”“益陽市優(yōu)秀共產(chǎn)黨”“湖南開放教育教學(xué)工作優(yōu)秀課程導(dǎo)學(xué)教師”，多次獲得學(xué)校“先進(jìn)工作者”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“師風(fēng)師德標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號，其先進(jìn)事跡《農(nóng)民大學(xué)生培養(yǎng)計劃的踐行者》刊登在《湖南日報》。

一、勇抗病魔，發(fā)揮黨員先鋒模范作用

2016年，陳萍被查出患有癌癥，在半年的治療期間里，仍然帶病撲在她熱愛的教育事業(yè)上。4年多來，她勇抗病魔，積極樂觀地工作和生活，沒有把自己看作是一名需要照顧的病人，沒有因?yàn)樯眢w原因而減輕工作量，更沒有放松對自己的嚴(yán)格要求，始終保持著一名共產(chǎn)黨人的初心和使命，繼續(xù)在農(nóng)民大學(xué)生培養(yǎng)事業(yè)的舞臺上實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。

作為一位資深黨員，她具有“以德修身，以德育人，言傳身教”的良好思想品德、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，做到了三個“到位”。一是思想意識上到位，不忘自己的黨員身份，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，時刻嚴(yán)格要求自己。二是實(shí)際行動中到位，在工作崗位上發(fā)揮先鋒模范作用，忠誠黨的教育事業(yè)，潛心教研，不斷教學(xué)創(chuàng)新，具有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)精神。三是紀(jì)律要求上到位，嚴(yán)以律己，身正為范，有著扎實(shí)的群眾基礎(chǔ)。

陳萍先后在學(xué)校擔(dān)任黨支部書記和宣傳委員，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。陳萍每月帶領(lǐng)支部黨員一同開展黨員學(xué)習(xí)活動，走進(jìn)“敬老院”和“兒童福利院”，給孤寡老人和殘疾兒童開展送溫暖關(guān)愛活動。她積極參加精準(zhǔn)扶貧工作，5年來共幫扶了3名貧困戶，連續(xù)3年每月走進(jìn)單位扶貧點(diǎn)---安化縣通溪村開展一對一走訪幫扶脫貧活動。她積極參加全市創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)工作，爭當(dāng)“文明勸導(dǎo)員”，站馬路值勤。在今年的防疫抗疫期間，陳萍積極報名參加社區(qū)的疫情防控志愿者活動，給社區(qū)群眾送口罩和碳火，并且連續(xù)3個月在學(xué)校門衛(wèi)值勤，充分發(fā)揮了黨員的模范帶頭作用。

二、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)和創(chuàng)新

1.實(shí)施“四步教學(xué)法”課堂教學(xué)模式

2008年，益陽市正式啟動“一村一名大學(xué)生計劃”，益陽電大將這一項(xiàng)全新工作交到陳萍手上。當(dāng)季招收的400多名農(nóng)民學(xué)員，年齡大部分是四五十歲，基礎(chǔ)知識薄弱，聽起課來相當(dāng)吃力。農(nóng)民學(xué)員的農(nóng)活較多、村務(wù)繁忙，時不時有請假的，書本上的理論知識很難吸引他們的注意力……剛一接觸，道道難題便擺在陳萍面前。陳萍想：“要讓學(xué)員認(rèn)真上課，得先知道他們想學(xué)什么。”因此，她制作了《農(nóng)民大學(xué)生學(xué)習(xí)需求問卷調(diào)查表》和《農(nóng)民大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需求問卷調(diào)查表》，到每個縣級電大站、教學(xué)點(diǎn)開展調(diào)研，經(jīng)常是自己開車往返縣級電大站、教學(xué)點(diǎn)近三百公里的鄉(xiāng)村路，下到基層的教師和學(xué)生那進(jìn)行座談?wù){(diào)研，聽取他們的學(xué)習(xí)需求。通過跟蹤調(diào)查，陳萍帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)探索出“四步教學(xué)法”課程教學(xué)模式，學(xué)員們紛紛點(diǎn)贊“四步教學(xué)法”教學(xué)方式新穎，使學(xué)生們學(xué)得懂、學(xué)得進(jìn)，學(xué)有所獲，學(xué)有所用，增強(qiáng)了學(xué)生扎根基層、服務(wù)“三農(nóng)”的信心和勇氣。同時，“四步教學(xué)法”獲得“湖南省電大第四屆教學(xué)創(chuàng)新成果優(yōu)秀獎”。

2.推出“情境創(chuàng)設(shè)法”實(shí)踐教學(xué)模式

每到開學(xué)季，陳萍就開始思考這一學(xué)期為學(xué)生們準(zhǔn)備什么內(nèi)容的“知識大餐”才能滿足農(nóng)民大學(xué)生的“胃口”，如何讓農(nóng)民大學(xué)生聽得懂，聽得進(jìn)，學(xué)得會，還要學(xué)有所用。于是，她變身“廚娘”，端出一道道“美味佳肴”。她帶領(lǐng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，將課堂搬到一個個創(chuàng)業(yè)基地，結(jié)合學(xué)生的生產(chǎn)生活實(shí)際，開展一系列的綜合實(shí)踐活動，讓農(nóng)民大學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)，到實(shí)踐中用。她結(jié)合各區(qū)縣的區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，為學(xué)員提供了稻蝦共生、水稻種植、食用菌栽培、黑茶制作與茶藝、蔬果種植、中藥材種植加工、孔雀養(yǎng)殖等特色農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)課程。為解決農(nóng)民大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中遇到的種養(yǎng)殖技術(shù)風(fēng)險與發(fā)展瓶頸，她邀請省電大和湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)的專家教授們，到學(xué)員創(chuàng)業(yè)現(xiàn)場實(shí)地進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)、商討，提供信息資源，為那些立足農(nóng)村干事業(yè)的學(xué)員們實(shí)現(xiàn)夢想，成為致富能手、創(chuàng)業(yè)標(biāo)兵，助一臂之力。如：黨的十七大代表徐瓊花、十三屆全國人大代表肖又香、“最美扶貧人”龍文初、中國網(wǎng)“尋找追夢者”優(yōu)秀農(nóng)民大學(xué)生蘇道才和“最受群眾歡迎的農(nóng)民大學(xué)生”丁朝暉等。

3.創(chuàng)新教育教學(xué)培養(yǎng)模式

通過與農(nóng)民大學(xué)生的長期接觸，陳萍意識到加強(qiáng)農(nóng)民大學(xué)生班級管理必須提高他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心，更要以人為本，關(guān)心、尊重他們,不斷增強(qiáng)班級的凝聚力、向心力，在教學(xué)中引導(dǎo)農(nóng)民大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和良好的思想品德。為此，陳萍沒少下功夫。

為增強(qiáng)農(nóng)民大學(xué)生的凝聚力，展示農(nóng)民大學(xué)生的風(fēng)采，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力，她策劃組織了益陽市首屆“村官風(fēng)采杯”知識搶答賽、益陽市首屆農(nóng)民大學(xué)生“做當(dāng)代農(nóng)民大學(xué)生，建和諧發(fā)展新農(nóng)村”演講比賽和“農(nóng)民大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”演講比賽等競賽活動。那段時間，她當(dāng)起了“編導(dǎo)”，策劃、編題庫、排版、布置場地、主持等每個小環(huán)節(jié)都親力親為，那段時間，陳萍不分白天黑夜，放棄了周末的休息時間，累得經(jīng)常眼睛都睜不開。

在指導(dǎo)多名農(nóng)民大學(xué)生參加全省電大“十萬學(xué)子三湘行”社會調(diào)查活動的過程中，陳萍不辭辛勞，深入到學(xué)員所在鄉(xiāng)村，指導(dǎo)學(xué)生開展社會調(diào)查活動，與學(xué)員們建立了友誼，也獲得了滿意的獎項(xiàng)。在組織學(xué)員參加全省電大農(nóng)民大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)演講比賽、國家開放大學(xué)“一村一名大學(xué)生”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例賽等活動中，陳萍不厭其煩地指導(dǎo)學(xué)生修改演講稿和案例。為了糾正農(nóng)民學(xué)員不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，她還要求自己學(xué)播音主持的女兒免費(fèi)給學(xué)員進(jìn)行指導(dǎo)，一個字一個字地糾正讀音，傳授演講方法技巧。陳萍多次被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師，還獲湖南省教育廳組織的“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)教師隊(duì)伍師德建設(shè)”知識競賽三等獎。

三、學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)，科研成果突出

陳萍堅持將科研與農(nóng)民大學(xué)生培養(yǎng)工作緊密結(jié)合，以科研助教學(xué)。每一個科研課題的選擇，都是根據(jù)農(nóng)民大學(xué)生培養(yǎng)工作過程中遇到的實(shí)際問題，經(jīng)過大量的實(shí)地調(diào)研、考察而確定的。她主持、參與省、市、校級課題十幾個，發(fā)表論文近二十篇。論文《現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育中實(shí)踐教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)》獲“第五屆全國電大經(jīng)管類教師優(yōu)秀論文評選”一等獎，第三屆中國遠(yuǎn)程教育教師論壇課題《“一村一名大學(xué)生”項(xiàng)目教學(xué)管理模式創(chuàng)新研究》獲湖南電大系統(tǒng)第一屆優(yōu)秀科研成果三等獎，《鄉(xiāng)村振興視域下農(nóng)民大學(xué)生培養(yǎng)的困境與路徑》和《新型農(nóng)民大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的研究》獲益陽市社科聯(lián)優(yōu)秀科研成果一等獎和三等獎。農(nóng)民大學(xué)生培養(yǎng)工作成了學(xué)校的辦學(xué)品牌，益陽廣播電視大學(xué)也因此被評為全省“一村一名大學(xué)生培養(yǎng)先進(jìn)單位”。

十年耕耘，碩果累累。在益陽，越來越多的農(nóng)民通過農(nóng)民大學(xué)生培養(yǎng)計劃，開闊了眼界，轉(zhuǎn)變了觀念，成為鄉(xiāng)村振興路上一批能留下、會干事的帶頭人。據(jù)統(tǒng)計，截至2020年10月，益陽電大系統(tǒng)招收一村一名大學(xué)生7000多人，畢業(yè)5000人左右，覆蓋益陽市所有行政村。培養(yǎng)的學(xué)生中有3000多人擔(dān)任村干部，1000多人成為當(dāng)?shù)孛撠殠ь^人。新時代鄉(xiāng)村振興大計，關(guān)鍵在于人才。為鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)一批又一批真正懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村的高素質(zhì)實(shí)用人才，是每一位電大人義不容辭的責(zé)任。陳萍，就是其中的一位佼佼者，堅守十余年，孜孜追求，終讓夢想“破繭而出”。