編者按：為深入貫徹落實黨的十九大精神和習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神，進一步推進國家開放大學教師隊伍建設，學校評選、表彰了一批在國家開放大學教育事業中做出突出貢獻的優秀教師。為致敬第35個教師節，本網將陸續登載20位優秀教師的先進事跡，通過大力宣傳優秀教師的先進事跡，發揮優秀教師的示范引領作用，營造尊師重教的良好風氣，促進開放大學教育事業發展。

自參加工作以來，朱曉鴿積極投入到教學工作中去。多年來，愛崗敬業，在教學和科研等方面很好地完成了學校安排的各項工作。作為主持教師，擔任小教專業數學課程與數學專業數學課程，很好地完成了課程建設、教學、實踐以及學科研究，取得了可喜的成績。

重視開展科研工作，研究領域主要是結合數學課程與教學設計，側重于數學思維、數學思想、數學方法和教學設計的研究，多年來取得了突出的成績。對數學學科與教學設計進行的研究工作：①結合課程內容深入開展數學思想與方法的研究與教學，任職以來發表數學教學論文10余篇；②專著《邏輯析理與數學思維研究》總結了多年來對數學學科的思考；③結合數學課程開展教學改革，對課程教學過程以及多種媒體設計進行全方位改革，特別是針對成人遠程學習數學的形考進行了研究。為此，獲得第二屆全國電大“教學創新獎”。④結合課程教學設計開展混合學習研究，參與寫作了《混合學習的理論與實踐》著作，并獨立撰寫《混合學習的課程教學設計理念》論文，對遠程教學設計進行了深入的思考。⑤利用網絡平臺，積極開展與地方電大教師的互動，就當前的電大內涵建設如何落實到課程實處進行交流，特別是對小教專業數學課程改造進行了多次討論，形成了初步的課程改革方案。對遠程學習等其他方面進行的研究工作：①結合遠程教學與電大工作開展相應的研究，發表《完善學習支持服務，發展電大教育事業  》、《在線輔導的基本要素》等多篇論文，探討在實際工作中的具體做法；②結合小學教育專業，開展遠程教師教育研究，完成“十五”課題（“開放教育試點小學教育專業集中實踐環節教學研究”）、北京市2008年教學改革科研課題（“遠程教學模式下的教師專業發展研究 ”），對傳統與遠程教學模式下的教師教育實踐進行了比較，發表了相關論文；③結合教學管理工作表達自己的思考與體會，在每年的征文活動中積極參加，如《“以科學發展觀推進電大繼續教育事業”》、《電大教師教育發展與師范類課程改革 》與《從電大教師30年職責變遷探索電大教師專業發展》等文章都是這些年對電大工作的思考。

出版學術著作2部（《邏輯析理與數學思維研究》（獨著）、《混合學習的理論與實踐》（參寫））， 參與編寫4部教科書，主持多部學歷和非學歷錄像教材，發表教學論文20余篇，主持科研課題兩項，參與課題一項，累計獲得部委、校級獎項多項；獲2006年全國電大第二屆“教學創新獎”；《數學思想與方法》文字教材獲2006年教育部教師教育網聯推薦資源；2006年獲中央廣播電視大學“巾幗建功”先進個人稱號；2004年獲中央廣播電視大學“優秀教師”稱號；2004年獲中央廣播電視大學“三八紅旗手”稱號；《統計與概率實驗室》CAI課件獲2003年教育部教師教育網聯優秀資源；《統計與概率實驗室》獲2002年全國“電大在線杯”多媒體課件評比優秀獎。“基于互聯網的教學模式”獲2001年教育部“新世紀全國網絡教育學術研討會”論文三等獎。

此外，以科學發展觀推進電大繼續教育事業”獲2008年度中央電大黨委組織的“讀書征文”二等獎；“電大教師教育發展與師范類課程改革” 獲2007年度中央電大“讀書征文”一等獎。

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