奇跡嘆了口氣，默默合上電腦。“早知道是如此的，我該是有心理準備的。”他自我安慰道。高考前幾個月父親突然病重，原本成績中上等的他一步步跌落谷底。“沒考上也好，我也該走入社會，為母親分憂了。”然而，父親臨走前的囑托再一次響起，成了他心頭無法逾越的鴻溝。“齊濟，爸爸年輕的時候不懂事，爸爸讀書少，只能一直靠力氣，耍小聰明過日子，終究是累垮了。爸爸對你寄托了全部的希望，你就是我的奇跡啊，你要努力，要爭氣，像你的爺爺那樣…”奇跡想著想著紅了眼眶，他抖身坐起，從書架的角落里，拿出一個牛皮信封，信封已經磨損得有些不堪了，爺爺的相片露出了些許棱角，他順勢一抽，一本證書掉落下來。奇跡的爺爺家境殷實，是當地的地主，從小酷愛建筑。但因為成分問題，沒能繼續讀書，初中剛畢業就去接受勞動改造了。后來他自學讀了電大的專科本科，進入建筑研究院，也是當地小有名氣的建筑專家。

一、初遇自己

奇跡躺在床上，看著證書上爺爺那洋溢幸福的笑容，只覺眼皮愈發沉重。不知道睡了多久，一串孩童般的笑聲響起，猶如銀鈴，又似天籟。“奇跡，奇跡，快起床，下午兩點半啦！馬上是大學英語直播時間。”奇跡努力地睜開眼睛，朦朦朧朧里看到一個灰藍色的機器人站在眼前。他個子小小的，像兩個拳頭般大小，一雙不算大卻發著耀眼光芒的眼睛，還有一張大大的嘴巴，活脫脫一個多啦A夢的縮小版。“你是誰啊？”奇跡揉了揉眼睛，問道。“我是你最好的朋友、助理兼私教，小諸葛啊！”小A夢咧著大嘴，眼睛瞇成了一條縫，一副調皮無賴的樣子，讓人又愛又恨。“既然你是我的好朋友，要不你和我一起睡一會吧。”奇跡說著便抱著小諸葛準備倒頭入睡。“啊！你這個小機器人居然會掐人！”“不是掐人，我是用微電流刺了你一下，把你的意識喚醒了，你該上課了！”

奇跡這下徹底清醒了，他仔細端詳著這個小人，他的頭小小的，肚子卻大大的，上面還有一個小小的按鈕，雖然他動作敏銳，可看起來還是呆頭呆腦，他不禁哈哈大笑起來。然而他的電腦很快被小諸葛打開，并在墻上投射出了一個金發碧眼的中年女子。奇跡只好把笑停在半空，繼而瞪大眼睛望著中年女子。女子沖他一笑,“HELLO，QIJI！GLAD TO SEEYOU!I AM YOUR ENGLISH TEACHER! HOW ARE YOU TODAY?”奇跡跟著女子聊著聊著，不覺完成了一節直播課。還是小諸葛提醒了他。

“你是從哪來的？”奇跡問小諸葛。“我是從你的未來而來。在未來你是國家開放大學的一名建筑專業的學生，所以我就誕生了，我作為你的學習智能機器人，幫助你完成你的學習，將會陪伴你一生的學習。也就是你們現代所說的輔導教師、支持服務、學生事務工作，我都能輕松搞定，還能幫你安排課外活動和娛樂項目呢。”“你這么厲害啊！”奇跡不由得脫口而出，心中已經有些喜愛這小家伙了，“那未來我是什么樣子，你還知道什么？”“未來的你是一個表面看起來懶散，內心卻是有很高學習熱情的人，我的任務就是要充分調動起你的學習熱情來。”“那我最終能夠畢業嗎？”“畢業不是你學習的目的，學習的目的是掌握技能，充實自我，而且是一個永續的過程。當然，你能獲得證書證明了你這一段時期的學習成果，但更重要的是學校通過我來收集你的大數據，為你重塑一個良好的自我學習態度和習慣，并由我記錄下你所有的學習成果，計入學分銀行的系統里。”奇跡一時還無法繞過神來，只是在潛意識里覺得也許這會是件很酷的事情。

“不過，你要記得在我電量低餓肚子的時候，眼睛會閃綠光，千萬要給我充點飯啊。”“那是當然。”奇跡看著這歪著腦袋，呆萌可愛的小諸葛，拼命點頭。

二、認識自己

晚飯過后，奇跡像往常一樣，打開電腦，準備玩游戲，這是他緩解自我壓力最有效的辦法，也是他認為唯一的辦法。“現代社會中，很多男性會采用網聊、喝酒、打游戲的方式解壓，而60%以上的女性采用網絡購物的方式解壓。這些看似可行的方法背后，卻會給人帶來更大的焦慮感和負罪感。在浪費了大量的時間或者金錢后，會感到后悔；在拖延了必要的工作后，會感到憂慮。因此周而復始，惡性循環。”奇跡很驚訝地聽到小諸葛的這番言論，他仔細想了想，其實還是有道理的，他曾經想過為每次旅行看到的建筑物做一個相冊，曾經想過寫一篇文章紀念自己的父親，曾經想過去投一些簡歷找份好工作，他想做很多事情，卻總覺得沒時間，為此他焦躁不安。然而，他沒算過在游戲上面他究竟花了多長時間。“從我認識你至今，你打游戲的時間一共是211小時，從每天3小時到現在每周3小時，現在你一周能省下18個小時來支配你的時間，做你想做的事情了。”小諸葛接著說。奇跡更驚訝了，一是小諸葛把他打游戲的時間記得如此精確，二是小家伙似乎能看懂他的內心，知道他想知道的一切。“你不用疑惑，我的系統里設置了微表情探測，能觀察到你面部的細微表情，知道你在想什么。”小諸葛得意了起來。“接下來你要問什么是有效的減壓方式？其實運動、看書、寫作都是推薦的方式，既能身心愉悅，又能有所收獲，還有看一場電影，聽一些音樂也是可以的。”“那我們一起看電影吧。”奇跡提議。“好的，我可以為你提供課程老師推薦的電影資源，也可以提供網絡評分高的經典電影，你自己選擇吧。”“就這個好了，個人理財老師推薦的《大而不倒》，正好了解了解金融危機，一舉多得，小諸葛，你真是好哥們！”奇跡贊嘆道。

三、改變自己

第二天一早，小諸葛的鬧鐘就響了，奇跡感覺自己的眼睛還沒完全睜開，就來到了一個家庭課堂里。“其實所謂的家庭課堂就是一個個以家庭為單位的學習互助組織，這個組織可以深入到街頭巷尾、挨家挨戶，只要有網絡的家庭都可以申請成為家庭課堂，并每月召集附近的左鄰右舍開展一次自主學習。”小諸葛依偎在奇跡的懷里解釋道。奇跡定了定神，像是突然想起了什么大聲說道，“我知道啦！我聽說過這種學習形式，叫什么來著…哦，對！翻轉課堂！”“想不到你還知道翻轉課堂呢，真不簡單呢！”小諸葛打趣到。“今天我們是上《地域文化》討論課，你們先來嘗嘗咱們本地的大興甜瓜。”女主人葉阿姨從廚房走出來，招呼前來學習的7位同學。奇跡這才發現，一起同來的7位同學都帶著一個類似小諸葛的機器人，幾個小機器人一見面比老同學見面還親，整個場面熱鬧又溫馨。

不多時，課堂開始了，讓奇跡頗感意外的是大家都是面對面席地而坐的，針對這次課堂的討論主題“非物質文化遺產的地域特征與保護”展開了激烈的討論，有的同學還為大家演示了自己精心準備的短片。而小機器人們則忙忙碌碌地記錄著，課堂結束后他們分享課堂內容，并修正信息，形成科學準確的課堂紀要。

四、收獲自己

兩個小時的學習討論時間結束了，同學們也與小機器人一起梳理了本次學習的內容及收獲，奇跡心滿意足地準備回家吃午飯了。“小諸葛，雖然這種形式我很喜歡，可是我還是有很多疑問。”奇跡轉過頭去，看著跟在身后的小諸葛。“你是想問我專業課程的學習形式不該如此吧？”“嘿嘿，是啊！你想左鄰右舍的不會只學相似的課程，那專業課程呢？話說你應該改名叫小蛔蟲，哈哈，我想問什么都知道……”“太難聽啦！我抗議！”小諸葛生氣地嚷嚷著，“這周末我陪你去學習中心上課，你就知道了，所有的專業課授課幾乎都是在那里完成的。學習中心會有專業化的網絡教室和網絡教師團隊，并配有VR實驗室和電子圖案書館，哪里會有你想要的一切吶！”“真的嗎？那太好啦！我太期待了，好希望周末趕快來。我越來越熱愛我們的學習、熱愛我的課堂，也越來越愛你啦！”奇跡說著，便高高舉起小諸葛，在他亮晶晶的小腦門上狠狠親了一口。“哈哈哈哈哈，快放開我，你碰到我癢癢肉了~~”“你居然還有癢癢肉，看我不癢死你，哈哈哈””哈哈哈…”

屋外，烈日當頭，兩個小伙伴嬉笑打鬧著，漸漸走向遠方。