尊敬的各位領導、親愛的同事們：

大家上午好！我是來自外語教學部的熊英。今天是教師節，是咱們在座各位老師的節日，也是我的節日，今年是我的第二十一個教師節，但在這個特殊的日子里作為教師代表發言，還是第一次。在此，我非常感謝學校各級領導的信任與厚愛，也感謝同事們一直以來給予的鼓勵和幫助。

剛踏上工作崗位時，我在一個普通高校任英語教師。初為人師，我逐漸領悟到“師者如光”“微以致遠”的涵義；后來，遠赴美國密西西比河畔的孔子學院工作，我發現，教師的大愛可以跨越國界，搭建文化交流的橋梁；來國開后的七年里，我真正理解了什么是“敬學廣惠，有教無類”。

在我看來，在國開做一名合格的教師所包含的內涵遠比在普通高校更加豐富。以前，與幾十、上百位學生相處的溫暖與感動是一種小范圍的幸福感和成就感；來到國開，雖然在五棵松的大樓里看不見所教授的學生群體，但是能夠感受到網絡另一端的他們——四百多萬的學生，以及成千上萬、分布在全國各地的教師同仁們的熱情，他們才是我工作的出發點和歸宿。

在剛接觸教師這份職業時，曾聽一位老教授講到，做教師要有“毛竹”的精神。毛竹是很有意思的植物，在最初的4年大約只能長3厘米，但到了第5年，短短幾個月，就能長到十多米。不起眼的毛竹，轉眼就變成了一片茂盛的竹林。原來，毛竹在前4年，只做一件事，那就是向下扎根，扎得深且廣，它的根甚至能延伸至數百平米。它在人們看不見的時候潛心扎根，汲取的養分越多，向上就能長得更茂盛。

在我看來，身為國開教師，就應該同毛竹一樣，“向下扎根，向上生長”。深深地扎根于基層，不僅從一線教師和學習者那里汲取養分、積攢力量，更要了解他們的需求，為他們做好教學支持服務。

無論是課程設計、資源制作，還是教學活動，我都堅持以學生為本，將學生的體驗與需求放在第一位。為進一步了解課程教學的真實情況，我堅持深入基層進行調研，與全國近40多家教學點共1200多名師生進行面對面交流。在過去的幾年里，出差、調研、訪談、組織教學研討成了我常規工作的一部分，雖然辛苦，但只要有與一線教師、學生們在一起的時光，我總是格外珍惜，告訴自己不能缺席，其實也不舍得缺席。

記得2017年的冬天，我到甘肅天水的一個基層教學點調研，那是一個很小的教學點，只有一位英語老師。所有的英語課都是她教，實在忙不過來，她就在同一時間同一教室給選修不同課程的學生上課，我很好奇，問她怎么教的？她說，她將不同課程里相通的內容提煉出來，然后讓學生根據所講的知識分頭自學，再進行輔導。聽到這，我對這位老師充滿了敬佩，面對教學中的實際困難，她創造條件，發揮主觀能動性，保證了較好的教學實施與效果。類似的故事還有很多，這一個個的故事串起來，就點燃了我們的多模態教學改革的火苗。

只是，連我自己也沒想到，這教改一做就是三年。作為一位母親，我多次錯過了孩子學校的家長會，錯過了她最后對我的依賴時光，也錯過了不少她成長過程中的精彩。但是，每當到年末教學成果展示時，我看到以前缺乏興趣、基礎薄弱的成人學習者通過我們的努力引導和陪伴，用英語戲劇、英文歌曲、英文朗誦等豐富的形式展示他們在一年中取得的進步，而他們的愛人和孩子，就在屋外寒冷的樓道里等候，我內心的遺憾了無蹤跡，只剩下無限的感動。

就這樣，在團隊教師的共同努力下，我們逐步建立起以總部統籌、分部支撐、分校延伸的模式探索機制，初步形成資源較完備、師資較齊整、學習支持有溫度、教學研究有深度的教學模式。

我始終相信，“一個人可以走得更快，一群人才能走得更遠。”一路走來，當我驚喜地看到同行的分部教師取得了長足的進步和成長時，我覺得一切的付出都是值得的。有的分部老師由剛開始的牢騷滿腹，變得沉穩大氣、胸有成竹，大家為了做好同一件事情，上下齊心，不計得失。老師們在一次次的研討和工作中所展示出來的煥然一新的精神風貌、勠力同心的工作勁頭......是多么彌足珍貴。特別當我聯系到幾家學報與期刊，幫助老師們將教改成果以專題形式發表時，心里更是由衷地高興，因為這不僅是體系內英語老師們共同努力的成果，也是對學校體系建設的貢獻。

“學高為師，身正為范。”2020年，突如其來的新冠肺炎疫情打亂了所有人的計劃，原本與實驗學院約好的線下教學只好改為線上直播。課間休息時，我為學習者播放抗疫相關的英語歌曲和抗疫知識小視頻，在教學中緩解他們對疫情的緊張和焦慮情緒，普及疫情防護的基本措施，通過“舉國之力”抗擊疫情的故事講述黨和國家對人民生命的關愛，培養學習者愛國、愛黨的情懷。

既然扎根于開放教育的沃土，我就將滿腔的心血與熱情都付諸于這片土地。過去對老師的贊美是“三尺講臺存歲月，一支粉筆寫春秋”，然而，作為國開的專任教師，我們面對的平臺要比“三尺講臺”大得多，顯然，“一支粉筆”是遠遠不夠的。國開體系是個教學共同體、學術共同體、命運共同體，“互聯網+教育”的辦學理念需要我們教師首先成為終身學習的踐行者，才能做好頂層設計和規劃，早日將國家開放大學建設成世界一流開放大學。

作為一名英語教師，我想用美國作家威廉亞瑟沃德的話來結束今天的分享：The mediocre teacher tells. The good teacher explains. The superior teacher demonstrates. The great teacher inspires.翻譯成中文是：末流教師照本宣科，好的教師答疑解惑，優秀教師躬親示范，一流教師啟迪智慧。

以此與同事們共勉，不足之處，還請各位領導、老師多批評指正。

再次感謝！祝大家教師節快樂！（本文為國家開放大學師德先進個人熊英在國家開放大學2021年教師節慶祝大會上的發言）