“對育人精益求精，對教學兢兢業業，對理論孜孜以求，一名堅定的馬克思主義理論研究者、傳播者和踐行者”，這是大家對湖南廣播電視大學思想政治理論課部主任劉應君的評價。“黨員，本身就是一種政治身份，而講授思政課的黨員教師講政治、有信念，既是義務，更是責任”，這是他一直秉持的信念。從事思想政治理論課教育教學近20年的他，就是如此以高度的責任感長期扎根思想政治理論課教學與研究第一線；也是如此以熾熱的激情播撒真知理想、以馬克思主義中國化的最新理論成果為祖國培養可靠接班人。

育人為本，做大學生德育的領路人

“以人為本”“一切為了學生的全面發展”，這是他教育教學生涯始終堅持的教育理念。高校思想政治理論課教師的使命是傳授馬克思主義理論，幫助大學生架起理論和實踐之間的橋梁，引領學生在快樂和諧的教學情境中接受馬克思主義理論，使思想政治理論課成為大學生真心喜愛、終生受益、畢生難忘的“精品課”“魅力課”。劉應君主任始終堅持用科學理論引導學生樹立正確的價值觀，將思想政治教育工作當成畢生的事業來做。他把自己多年學習、研究、思考，特別是人生經驗、體會、感悟和對馬克思主義理論的深刻理解，傳達給自己心愛的學生。多年來，他堅持擔任班導師、學生理論社團指導教師，與學生結對子、交朋友，走進（近）學生、關心學生，讓學生感到馬克思主義關心人、體貼人、為了人，思想政治理論課教師關心學生、體貼學生、為了學生。為搭建與學生順暢溝通的思想教育平臺，自參加工作以來，他的手機從不關機，他利用電話、郵件、短信、微信等方式主動與學生溝通，經常利用業余時間到學生宿舍走訪，為學生進行心理咨詢和解決學生實際困難。他還利用寒暑假對貧困大學生進行家訪，了解學生的需求，幫助學生規劃發展方向，為學生解疑釋惑，深受學生尊敬和愛戴。他多次獲得優秀班主任，優秀教育管理工作者、優秀黨員、優秀指導老師、先進個人等各級各類榮譽，工作業績突出。2010年獲得“湖南省政治理論課優秀教師”榮譽稱號。

潛心研究，做教學團隊的總教練

“教學經驗豐富、教學能力突出、教學方法得當、教學效果優秀”，這是湖南省高教工委專家們對他的評價。劉應君主任潛心于教學改革，投入大量的時間和心血探索教學創新，具有鮮明的教學理念和教學特色。在教學改革上，大膽創新，堅持思想政治理論課教學與團學工作有機融合，積極參與黨校培訓、入學教育、社團活動、社會實踐工作，狠抓教學常規，做到常規教學無差錯，采取以提高教學吸引力為切入點，以加強調查研究為手段，以現代教育技術為支撐，以科研促教學等切實有效措施，在促進實踐教學規范化和常態化的同時，對教學理念、教學內容、教學方法和教學評價進行全面改革創新，思想政治理論課教學的針對性與實效性明顯增強，學生抬頭率和滿意度、抬頭率顯著提高。近年主持思政教改課題6項，其中中央廣播電視大學非統設課程資源建設項目1項，湖南省教育工委思想政治教學教改課題3項，全省思政課教師空間建設項目1項，湖南省十二五規劃課題1項。在“思想政治理論課教學吸引力”研究方面取得了系列的教研教改成果，在省級刊物上先后發表了10多篇教改論文，學院教學創新獎評選中榮獲三等獎，指導的青年教師袁雙龍在學院課堂教學與說課競賽中榮獲一等獎，牽頭申報的《概論》課程建設項目獲得空間教學競賽一等獎，并被學校立項為優質課程，曾被評為“全省電大系統優秀教師”，曾獲得全省習近平總書記講話精神進基層微宣講總決賽和全省“講話精神熱校園總決賽三等獎。

在課堂教學中，劉應君主任率先試行以學生為主的“合作討論式”教學模式，打破教師講、學生聽的“一言堂”教學陳規。他堅持問題由學生提，疑難師生共同討論，課余時間學生自己安排，真正體現了學生的主體地位。教學中，他一貫實行民主教學，充分相信學生。他常向學生滲透“弟子不必不如師”的觀點，打破傳統的師道尊嚴，鼓勵學生大膽質疑，師生平等討論。他從不擔心學生的腦子夠不夠使，充分調動學生學習的主動性和自覺性。學生們說，我們從劉老師的課中嘗到政治課的樂趣！研究性學習的教學實踐使他進一步改變教育觀念、改變教學行為和教學模式，和學生打成一片，融為一體，邊指導邊學習，教學相長，共同提高，成為學生的學習伙伴和探索未知世界的朋友。他把研究性學習定位在面向全體學生，培養研究意識、體驗研究方法上。通過學科研究性內容的滲透和延伸，培養學生檢索信息、分析信息、處理信息的能力。通過自主學習、合作學習、探究性學習，實現學習方式的根本性轉變。

服務社會，做馬克思主義的踐行者

“我們的黨和國家事業要發展，必須要靠黨員干部真刀真槍，腳踏實地，埋頭實干”，這是他常說常踐行的。他出了承擔繁重的教學任務和教學管理工作以外，還積極響應黨中央精準扶貧的號召，心系學校扶貧點的貧困山區的孩子，經常為孩子們寄去書包和學習用品，在電話里為他們帶去溫暖與鼓勵，讓他們樹立遠大理想，堅定崇高信念，考自己的雙手和智慧改變自己的命運。他的時間總是感覺不夠用，同事們都稱呼他是“拼命三郎”，繁忙的工作之余，他還擔任了長沙市天心區法院的人民陪審員，一般每月義務參審2件案子，積極服務社會，堅持公正執法，為弱勢群體鼓與呼。

在學科研究上，近年以來，劉應君主任先后主持了省部級及以上科研課題10余項，其中主持省級以上科研與教改課題12項，包括湖南省社會科學基金課題3項，湖南省教育科學規劃課題1項，中央電大共建共享課程建設項目1項，湖南省思想政治教育研究課題3項，湖南省教育廳科學研究課題1項，湖南省思想政治理論課名師空間課堂項目1項，參與國家社科基金項目2項，教育部人文社科規劃課題1項，在公開刊物發表科研論文46篇，獨著或第一作者38篇，其中北大核心12篇，在《經濟縱橫》《江西社會科學》《湖南科技大學學報》《湖南社會科學》《社會科學家》《湖湘論壇》等CSSCI來源期刊發表論文7篇，其中1篇被《經濟研究參考》2012年第30期全文轉載，一些重要觀點和論文被知名網站和政府門戶網站轉載，取得良好的社會效益，提高了研究成果的顯示度與影響力。（2017-02-24紅網  作者：楊勇軍）

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