走上第二屆“桂馨·南懷瑾鄉村教師獎”的頒獎臺，捧起獎杯，是對藏區鄉土教育的開創者——馬爾康第二中學老師彭措30年教育工作的褒獎。

30年前，一位年僅18歲的藏族小伙子彭措帶著為藏鄉育人的承諾，從馬爾康民族師范學校畢業，被分配到當時處于半癱瘓狀態的腳木足鄉牧業村小學任教。從最底層干起，一步一個腳印地踩實了專業發展的階梯，彭措一路成長。為了提升教書育人的能力，彭措在工作之余，到馬爾康電大先后完成了專科和本科學業。在他30年的教育生涯中，有19年輾轉在鄉村學校，先后擔任過村完小、鄉鎮中學、縣中學的負責人。學校換了一所又一所，同事換了一撥又一撥，更加堅定他守望的決心，不懈努力換來了桃李芬芳，最終兌現了這位藏族教師的承諾。

通江縣有所“夫妻小學”遠近聞名只因她和丈夫的長期堅守

2014年，通江縣出了一位全國最美鄉村教師廖占富，他的故事在大江南北廣為傳誦。作為其愛人的張興瓊，同樣有精彩的故事。

1980年張興瓊高中畢業后開始在火天崗村小學代課，2013年轉為正式教師，作一名老師，她深知不斷學習的重要性，為了提升自己，她走進四川電大，取得了專科文憑。在艱苦而平凡的山區農村小學，一干就是36年。36年里，與丈夫廖占富默默堅守，無私奉獻，使“夫妻小學”遠近聞名。多年來，她與丈夫隔山相望，各撐起一所小學，作為村里唯一的老師，教了火天崗三代人，曾經只有張興瓊一個高中生的小村子，如今有30多人考上了大學，10多人考上了公務員。還有不少學生成了致富能手。她的堅守改變了火天崗村孩子的命運，改變了火天崗村的命運。

四川好人用愛心點亮鄉村留守兒童的希望

2013年暑假，達州渠縣蔡和鄉中心學校黨支部書記、校長王東春無意中看到電大的招生信息，開放教育這種靈活多樣的教學方式、現代化的教學手段和豐富實用的優質教學資源深深地吸引了他。于是他選擇在渠縣電大就近入學，報讀了電大本科。

從師范畢業到現在，王東春一直待在鄉村學校，先后任東安鄉、李渡鄉中心校副校長，2011年到蔡和鄉中心校任黨支部書記、校長。從教21年，他懷揣育人夢想，躬耕三尺講臺，堅守山區學校，關注農村貧困留守兒童，像一顆星星，用星光照亮孩子們的希望。多年努力，換來桃李滿園，他用愛心把學生蒲曉燕培養成為了四川省“美德少年”、2015年感動中國十佳“孝心少年”、全國十佳“最美中學生標兵”，而他本人也被評為“四川好人”。

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