學(xué)習(xí)是陽光，它可以驅(qū)除心中的陰影。

   學(xué)習(xí)是雨露，它可以滋潤干枯的心智。

   我是2014春會(huì)計(jì)本科班的學(xué)生，時(shí)間過得真快，不知不覺中，我在漳州電大學(xué)習(xí)已經(jīng)三個(gè)學(xué)期了。學(xué)習(xí)肯定是苦的，特別是在考試前，班級(jí)里同學(xué)們更是叫苦連天，雖然學(xué)習(xí)很忙碌，很辛苦，但我并沒有覺得疲倦，我覺得學(xué)習(xí)很快樂。看到了自己有了優(yōu)異的成績(jī)，我會(huì)想：學(xué)習(xí)是幸福的，當(dāng)歷盡了千辛而獲得成功時(shí)，學(xué)習(xí)的果實(shí)是那么甜啊！

   走進(jìn)電大的校門，我相信絕大多數(shù)同學(xué)的目的性都很明確——獲得一張文憑，以便日后能獲得升職加薪或者是找更好、更適合自己的工作。但是如果只是為了這樣，而完全忽略了過程，那學(xué)習(xí)將會(huì)枯燥乏味、容易半途而廢，并且真的是一點(diǎn)收獲都沒有。

   電大是一個(gè)開放的教育平臺(tái)，除了必要的課堂教學(xué)外，更為我們建立了一個(gè)良好的互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)和提供了非常豐富的學(xué)習(xí)資源。如實(shí)時(shí)非實(shí)時(shí)BBS討論、教學(xué)視頻、課程講座、網(wǎng)上課堂和可查詢、瀏覽大量的教學(xué)資源和信息等，方便大家將在課堂上學(xué)到的知識(shí)通過網(wǎng)上平臺(tái)毫無保留地相互傳遞，在切磋中共同提高。通過在電大的學(xué)習(xí)，我的收獲頗多。除了獲得更多的知識(shí)和技能外，還擴(kuò)大了我的社交范圍，結(jié)結(jié)識(shí)了一批認(rèn)真負(fù)責(zé)、服務(wù)一流的老師們，他們無論是學(xué)識(shí)還是做人都讓我非常敬佩，無論我遇到什么問題老師都會(huì)盡他們所能幫助我。

   在校學(xué)習(xí)期間，在學(xué)習(xí)上遇到什么困難先自己思考一下再去向老師請(qǐng)教。我認(rèn)真聽取老師的每一節(jié)課，認(rèn)真完成老師交給的每一份作業(yè)，除非迫不得已，否則我從不耽誤一節(jié)課，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提高自己的知識(shí)素養(yǎng)。在專業(yè)課上的學(xué)習(xí)和實(shí)踐更是毫不放松，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程知識(shí)，合理安排課余時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，取得了比較好的成績(jī)。對(duì)于我們這些已經(jīng)工作的人來說，學(xué)習(xí)的目的是為了讓自己更能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，所以需要的不僅是豐富的知識(shí)，更重要的是具備良好的社會(huì)責(zé)任感和個(gè)人道德修養(yǎng)。這種深深扎根在心中的觀念使我一直不斷地在自我努力。

   記得在電大第二學(xué)期的時(shí)候，我們有一門課是高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，任課老師朱老師深受我的喜愛。她嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真又風(fēng)趣幽默的授課使我懂得了不少高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的原理，能夠用其中的賬務(wù)處理方法來分析企業(yè)經(jīng)營上的問題，從而找到正確的解決方法。這一課程使我在以后的工作中獲益匪淺。朱老師授課的最大特點(diǎn)是將知識(shí)和趣味性融于課程之中，為了講解某些難懂的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)原理，她結(jié)合現(xiàn)實(shí)的例子深入淺出，盡可能把深?yuàn)W的原理講得透徹易懂。在我的記憶中，參加這門課的期末考試之前，大家都有些忐忑不安，畢竟課程內(nèi)容多、知識(shí)點(diǎn)多，要理解的關(guān)鍵點(diǎn)多，朱老師就把自己整理好的教學(xué)板書發(fā)給了我們。在朱老師的仔細(xì)梳理和輔導(dǎo)下，大家鉚足了勁，做好了充分的準(zhǔn)備，全班都取得了良好的成績(jī)。在目前電大的多門課程里，高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是我們學(xué)得最扎實(shí)的一門課。

   班里同學(xué)小傅因是銀行工作人員，平時(shí)下班很晚，雙休日調(diào)班又很困難，因此她耽誤了好幾節(jié)課程的學(xué)習(xí)。由于臨近期末考試，面對(duì)大量復(fù)習(xí)題，小傅急得焦頭爛額，幾乎對(duì)那學(xué)期的考試失去了信心。此時(shí)我和班里的其他同學(xué)都及時(shí)向她伸出了援助之手。一方面為她鼓勁打氣；另一方面幫她理清頭緒，拾起拉下的課程，逐一為她講解，從而使小傅能順利通過期末考試。

由于我所學(xué)的專業(yè)是會(huì)計(jì)學(xué)，在單位也擔(dān)任財(cái)務(wù)職務(wù)，所以在工作中，我學(xué)以致用，充分把所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，提高了工作效率，更能勝任自己的工作任務(wù)。我把工作當(dāng)作我的一項(xiàng)愛好，以劇場(chǎng)為家，兢兢業(yè)業(yè)，在工作上，我做到一絲不茍，認(rèn)真踏實(shí)，從不假公濟(jì)私。不僅能積極完成好本部門的工作，也能積極主動(dòng)地協(xié)助其它部門做好工作。在任職期間，與各位同事共同努力，參與了人力資源培訓(xùn)、員工安全教育等工作，這些工作不僅豐富了我的閱歷，還提高了我的工作能力，受到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。

除工作之外，我主動(dòng)為劇場(chǎng)提出許多節(jié)約費(fèi)用支出的合理化建議，并且有幾項(xiàng)被劇場(chǎng)采納，為劇場(chǎng)節(jié)約了部分費(fèi)用。在電大開始學(xué)習(xí)的這些時(shí)間以來，自己感覺到學(xué)習(xí)如同登山，一個(gè)將目標(biāo)定在半山腰人，絕不可能有登上頂峰的快樂。一個(gè)人只有處處爭(zhēng)上游，才能獲得最大程度的成長(zhǎng)進(jìn)步。當(dāng)然，一個(gè)人要想盡最大努力把工作做好，并非一件容易的事情，需要給自己確定一個(gè)很高的工作標(biāo)準(zhǔn)。有了高標(biāo)準(zhǔn)，才會(huì)激勵(lì)自己在工作中開拓進(jìn)取，不甘落后。

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