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（1）橫向解讀

以《學(xué)前教育綱要》和新課程改革精神為依據(jù)，按照其學(xué)習(xí)、生活、運(yùn)動(dòng)和游戲?yàn)榛菊n程結(jié)構(gòu)，并在此基礎(chǔ)上融合英語(yǔ)、體育、科學(xué)啟智和藝術(shù)教育等特色教育內(nèi)容，提供興趣學(xué)習(xí)項(xiàng)目等，初步建立教育目標(biāo)體系和課程框架：

● 學(xué)習(xí)：做中學(xué)課程（法國(guó)引進(jìn)）、方案教學(xué)（意大利引進(jìn)）、“浸潤(rùn)式”雙語(yǔ)教學(xué)、創(chuàng)意美術(shù)與音樂(lè)世界（戲劇表演、鋼琴、手風(fēng)琴、古箏、非洲鼓等）、情商教育等。

● 生活：生活認(rèn)知、生活勞動(dòng)、人際交往、自我服務(wù)等。

● 運(yùn)動(dòng)：游泳、溜冰、足球、擊劍、遠(yuǎn)足、日常體育鍛煉等。

● 游戲：角色、建構(gòu)、音樂(lè)、智力、表演、競(jìng)技等各類(lèi)游戲。

（2）縱向解讀

托班：生活、游戲、情商課程為主

小班：增加特色運(yùn)動(dòng)中的游泳課程和部分興趣活動(dòng)

中大班：增加藝術(shù)課程、特色運(yùn)動(dòng)、英語(yǔ)課程、以及自主選擇性興趣課程

我園特色課程

2.選擇性興趣活動(dòng)“微型課程”——為家長(zhǎng)解決后顧之憂(yōu)

時(shí)間安排：16：00——17：30

（中大班提供晚餐，并選擇參與各項(xiàng)興趣活動(dòng)。根據(jù)年齡特點(diǎn)選擇性開(kāi)班）

有性別化活動(dòng)：女孩舞蹈，編制等；男孩足球，街舞等

無(wú)性別化活動(dòng)：科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、烹飪烘焙、合唱、室內(nèi)高爾夫、各類(lèi)樂(lè)器、各種棋類(lèi)、創(chuàng)意美工、小主持人、 故事大王、戲劇表演等活動(dòng)。

我們將運(yùn)動(dòng)課程定位為：愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子是快樂(lè)的、運(yùn)動(dòng)能磨煉幼兒的意志品質(zhì)和全面提高幼兒的身體素質(zhì)，更養(yǎng)成了終身熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

我們將學(xué)習(xí)課程定位為：“強(qiáng)化審美的體驗(yàn)、凸現(xiàn)想象力，激活創(chuàng)造力和培養(yǎng)繼續(xù)學(xué)習(xí)的氣質(zhì)”。 幫助兒童在充滿(mǎn)藝術(shù)與科學(xué)氣息的環(huán)境中，獲得更多的賞析、參與和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，積累和提升經(jīng)驗(yàn)，解放孩子們 “手腦”，形成“好提問(wèn)、善動(dòng)手、有創(chuàng)意”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我們將生活教育課程定位為：健康安全地生活、自主愉快地生活、文明友愛(ài)地生活。

我們將游戲課程定位為：開(kāi)放性地、自由地運(yùn)用各種材料去表達(dá)他們的愿望和幻想。并用他們獨(dú)特的想象與創(chuàng)造方式來(lái)展示“兒童的世界”。